随着科学技术的发展,人类已逐步跨入知识经济时代,知识成为社会发展的重要资源,高校作为知识收集,转化方面的集中地,高校的知识管理日益受到人们的重视,隐性知识作为高校知识管理的重要组成部分,如何促进隐性知识的共享,以提高知识的利用率,成为研究的主要课题。本文从知识管理的背景出发,以社会交换理论作为理论基础,结合企业隐性知识管理方法,对高校隐性知识共享进行了系统的分析研究。在对知识、知识共享、隐性知识的内涵做了充分的分析的基础上,指出了高校隐性知识主体分类,从三大功能的角度阐述高校隐性知识共享的现状和高校隐性知识共享的影响因素,并根据实现三大功能的不同特点分别建立了高校隐性知识共享的模式。促进隐性知识共享还需要高校提供一定的条件,包括硬件建设,制度环境,文化环境以及激励措施等,本文针对隐性知识的产权难以界定的问题,提出契约在维护隐性知识主体利益方面的重要作用。