情绪智力是人们对自己或他人情绪的认知和应对能力,包括：对自己和他人情绪的感知能力；对自己情绪的表达能力；整合情绪的能力,即对情绪的理解和对情绪的控制能力;管理情绪的能力,即自我激励、抗压的能力等。本文以情绪智力与思想政治教育的关系为切入点,对思想政治教育与情绪智力理论结合的必要性、可行性和现实意义进行理论探讨。试图在理论上拓展思想政治教育的方法,以在实践中增强思想政治教育的实效性。在充分掌握相关文献资料的基础上,对之分析、归纳和整合,做到对问题的深入研究。本文的写作大致是：文献综述—>理论分析—>实践路径,具体如下第一部分主要是为本研究问题的提出做背景介绍,对国内外情绪智力的相关研究文献进行收集整理并综述。并在此基础上,提出本研究的现实意义。第二部分包括两方面的内容,首先是情绪智力理论的核心观点说明,其次是情绪智力理论与高校思想政治教育结合的必要性、可行性和积极意义的理论阐述。笔者试图综合运用思想政治教育学、心理学、情绪心理学以及管理学的有关知识.实现本研究的理论创新。第三部分笔者将提出在大学生思想政治教育实际中,尝试依托思想政治教育的三个基本方法：理论灌输法、自我教育法和实践锻炼法,对大学生分别从学校教育、自我教育、实践教育三个方面进行情绪智力教育。