兴国必先强师,强师必先强德。[1]小学教师承担着教书育人重要职责,要更好地实现立德树人,促进学生全面健康发展,就必须提高小学教师的思想政治素质。和田地区地理位置偏远,宗教气氛浓厚,经济社会发展和教育事业等方面长期处于相对落后、封闭的状态,是新疆乃至全国维稳形势最严峻的地区。近年以来,“三股势力”把对新疆地区维吾尔族小学教师队伍的渗透与破坏作为重点,对他们的思想政治素质带来了一些负面影响。维吾尔族小学教师承担着引导和田地区青少年健康成长成才的重要使命,因此提升维吾尔族小学教师的思想政治素质是十分必要的。本文以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,以和田地区维吾尔族小学教师思想政治素质提升为研究对象,主要通过对思想政治素质理论概述,对和田地区维吾尔族小学教师思想政治素质现状、优点、存在的问题及原因、提升和田地区维吾尔族小学教师思想政治素质的对策等方面进行较全面的分析,为做好和田地区维吾尔族小学教师思想政治工作提供借鉴。当前,提升和田地区维吾尔族小学教师思想政治素质是有紧迫性和必要性的一项工作,应对国内外敌对势力的渗透需要加强对维吾尔族小学教师思想政治教育,小学教师在和田地区青少年教育中的重要地位和作用需要加强对维吾尔族小学教师思想政治教育,国内各项改革的深入发展需要加强维吾尔族小学教师的思想政治教育。提升和田地区维吾尔族小学教师思想政治素质的主要内容应包括坚定教师的政治立场、理想信念,树立正确的教育观念,有奉献精神,做到依法执教、做合格公民。和田地区维吾尔族小学教师思想政治素质总体上是积极向上的,坚决维护祖国统一与繁荣,民族团结意识坚定,注重传统伦理道德。部分和田地区维吾尔族小学教师思想政治素质存在理想信念需进一步加强,政治责任感意识有所不足,受宗教思想影响比较大,教师职业道德意识不足等问题。这些问题存在的主要原因包括敌对势力的渗透,民族传统文化的影响,维吾尔族宗教信仰的影响,教师队伍思想政治教育和心理疏导的缺失,市场经济负面效应的影响。因此,结合校内外政治理论学习等形式,加强和田地区维吾尔族小学教师反分裂、去极端化宣传教育,爱国主义教育,马克思主义宗教观教育,注重中华民族精神的培养,加强教师职业道德教育、心理素质教育与法治教育是十分必要的。