早期的社会支持研究主要是探究生活压力对身心健康及社会适应的影响。随着对于成人社会支持研究的发展和生态系统理论的提出,有关家庭、同辈群体、组织等对青少年发展的影响越来越为人们所重视。随着留守儿童社会化问题的日渐凸显,城乡二元体制的弊端一时无法得到很好的解决,留守儿童依然继续得留守,家庭结构的不完整与家庭功能的弱化会不断引发许多问题,面对这种现状,社会支持对于留守儿童而言显得尤为重要。文章的研究问题是社会支持与留守儿童社会化之间的关系如何,社会支持对留守儿童社会化是否具有影响。因此本文基于社会支持理论的视角,并结合相关社会化理论,大胆提出自己的研究假设并进行检验分析。运用调查研究方法,利用问卷调查法收集的363名留守与非留守儿童的调查数据,首先描述留守儿童的社会支持现状、留守儿童的社会化现状,其次研究社会支持与留守儿童社会化的关系,最后是关于留守儿童社会支持建构的一些初步探讨与思考。文章的数据分析采用描述性分析、交互分析、均值比较、相关分析以及回归分析,研究发现:第一,留守儿童的社会支持现状水平要低于非留守儿童;留守儿童与非留守儿童在社会化的某些方面具有显著差异,如心理感受和行为规范;第二,社会支持除了与留守儿童的生活技能无相关关系外,社会支持整体上与留守儿童社会化呈正相关关系;第三,社会支持是影响留守儿童社会支持的重要变量,也就是社会支持越多,留守儿童的整体社会化状况越好;不同维度的社会支持对留守儿童社会化的影响不同,其中主观支持、对支持的利用度对留守儿童的社会化具有较显著的影响。本文基于社会支持理论与社会化理论的视角,仅对留守儿童的社会支持与社会化作了一个关系的探讨,假设检验得出社会支持对留守儿童社会化具有显著影响,只属于一项描述性的研究。对于社会支持的影响因素、该如何运用发挥社会支持的重要性以及该如何更好地构建留守儿童的社会支持体系从而更好地促进留守儿童社会化,本文研究并没有给出一个很好的解决方案与方法,只做了初步简单的讨论,这是以后进一步研究需要深入探讨的问题。