从文化视野下实施对外汉字教学，既是由汉字文化特性所决定的，又是外国学生汉字学习的客观需要。外国学生学习汉语，不仅是为了掌握一种交际工具，也是为了认识独特的中国文化。汉语国际推广，不仅是推广和传播语言的问题，更重要的应当是以汉语为载体，以教学为媒介，以中华文化为主要内容，把汉语和中华文化一起推向世界。汉字与中华文化紧密相关，在对外汉字教学中，应当传达给外国学生汉字中所蕴含的丰富的文化信息，培养外国学生对中国文化的学习兴趣。基于此，本文提出在对外汉字教学中进行文化渗透。本文首先阐述了从文化视野下实施对外汉字教学的理论依据和重要意义；接着对目前对外汉字教学研究现状进行分析，长期以来，对外汉字教学重视汉语的工具性，形成重语轻文的局面，在教学实践中对汉字的人文性重视不够；本文根据外国学生汉字学习情况的调查报告，找出外国学生汉字学习存在的问题，进而提出从文化视野下实施对外汉字教学的几种方式，旨在拓宽对外汉字教学的思路，提高对外汉字教学效率，培养学生学习汉语的兴趣；最后，阐述了对外汉字文化教学需要注意的基本原则。总之，对外汉字教学不能忽视汉字丰富的文化内涵，不能脱离汉字的文化根基。汉字普遍认为是对外汉语教学的难点，在对外汉语汉字教学中融入文化教学，符合外国学生的心理认知规律，不仅可以加强外国学生汉字学习，还可以提高其学习兴趣、促进其对中华文化和精神的认识和理解，在提高外国学生汉语水平的同时弘扬中华文化。