音乐是一种表演艺术,小提琴演奏者必须在舞台等公众场合通过器乐演奏才能将音乐传递给听众。同时,小提琴是公认较难演奏的乐器,它的演奏技巧复杂多样,使表演者在表演过程中容易产生更大的压力和心理负担。心理学则是一门研究范围极广的学科,我们每一项言行举止都脱离不开心理学的反应。随着心理学的飞速发展,它使我们能更深刻、更科学的了解表演者在参与艺术实践活动时的心理机制,有助于顺利完成音乐演奏。本文将从心理学、小提琴表演艺术的角度出发,通过相关文献资料和研究成果深入了解我们在音乐表演过程中常见的心理机制,比如演奏过程中的感知心理等;了解在舞台演奏时常见的心理困境,比如紧张、临场失忆等情况;并了解从心理上更好解决以上遇到的这些难点困境的科学方法。本论文共分为三个章节,第一章从“心理与调控”出发,分析小提琴演奏者常见表演心理及其变化规律;第二章阐述了“演奏中常遇到的困境”,分析演奏者在舞台表演状态中遇到的种种困境,比如紧张与失忆、注意力和意志力的失控,并以实际作品为例了解这些困境造成的后果;第三章为“调控措施与困境解决”,这一部分重点在于为演奏者建设表演良好心理素质提供各类解决方法。