为解决目前我国学科信息门户信息资源和服务质量较低,利用率不高等问题,本文利用信息构建理论来指导学科信息门户的建设。本文主要阐述学科信息门户信息构建的核心内容和过程,并在信息空间构建的基础上提出可实现的个性化服务。本文首先通过调查国内典型学科信息门户的建设现状,分析国内学科信息门户的特点和存在的缺限,发现国内学科信息门户存在信息资源总量小、更新不及时、标识系统单一、缺少个性化服务等问题。针对以上问题,笔者提出利用信息构建理论来指导学科信息门户的构建。信息构建目的是为了有效组织信息和优化信息环境,是情报学的重要理论。它强调用户、信息内容和情境三者的融合,研究网站建设的策略和设计过程。学科信息门户的信息构建从用户体验出发,致力于使复杂的信息变清晰,并使用户可以理解的方式展现。学科信息门户具有专业性、可靠性、集成性和易用性的特点,它的功能包括信息集成与组织、资源检索与导航以及个性化的信息服务等。学科信息门户的特点及其功能决定其信息构建的核心内容:一是组织系统,包括建立学科分类聚类体系、关系列表体系等知识组织体系,以及等级式、数据库模式或超文本等形式的知识组织结构;二是标签系统,包括各种功能的文字性和图像型标识;三是导航系统,包括嵌入式和辅助性导航系统;最后是检索系统,提供一站式搜索服务。学科信息门户信息构建的过程围绕信息门户的核心内容进行。学科信息门户的信息构建流程是概念设计、信息组织、提供信息导航与检索、交互系统设计、信息的展示和发布。概念设计围绕学科信息门户的用户、内容和环境这三要素明确信息生态环境;信息组织、导航与检索完成信息的序化过程,化复杂为明晰,信息的展示和发布将信息门户提供给用户,交互系统的设计实现与用户的互动。利用信息构建理论指导学科信息门户的建设,可以优化学科信息资源的结构,有利于学科信息门户的可持续发展,更好的为用户服务。