随着新媒体技术的快速发展和普及，高中生使用新媒体的现象越来越普遍。如何利用迅速发展的新媒体提升高中生对国家路线、方针、政策的认识，进而树立理论自信、制度自信和道路自信，成为摆在我们面前的重大课题。完善和构建新媒体时代高中生思想政治课的理论体系，有助于理解和把握新时期思想政治教育的科学内涵和精神实质，找准新媒体时代下高中生思想政治课程建设的切入点，为高中生思想政治课程改革和发展提供理论支撑。本文以马克思主义唯物史观为指导，采用文献研究法、问卷调查法以及理论联系实际法等方法，系统深入地阐述了新媒体当前发展现状，以及对高中生思想政治课程开设的影响。通过问卷调查和座谈、交流的形式，分析了新媒体影响下高中思想政治课面临的机遇和挑战，结合具体问题提出了相应的对策和建议。本文主要包括以下内容：第一章是《绪论》。这一部分主要阐述论文选题的意义，包括研究的理论意义和现实意义；界定研究的范围和内容；阐述研究思路和研究方法，指出本研究的重点和难点以及创新之处。第二章是《校园新媒体及其特点》。本章主要对新媒体发展的趋势进行了系统的分析，并对新媒体的时代特点进行阐述。在综合国内外学术界对新媒体定义的基础上，结合当代高中生使用新媒体的实际情况，阐述了新媒体的定义；总结了新媒体技术的发展趋势和时代特点；在对新媒体基础理论进行论述的基础上，采用问卷调查和实地走访的方法，深入高中学校，了解了高中生使用新媒体的现状，并结合高中生的特点，总结出校园新媒体的特点。第三章是《新媒体时代高中思想政治课教学中存在的问题》。本章主要结合高中思想政治课的课程要求，叙述了当前高中思想政治课的教学目标和教学内容。结合当前新媒体的发展和我国高中思想政治课教学的现状，指出了当前高中思想政治课教学中存在的问题。第四章是《新媒体时代高中思想政治课教学面临的机遇和挑战》。本章结合调查问卷和实地走访的结果，着重从新媒体对高中生学习、生活、思想三个方面的影响入手，论述了新媒体的发展对高中生思想政治课教学既存在机遇，也存在挑战。第五章是《新媒体时代高中思想政治课教学探析》。本章针对前文指出的问题，提出了新媒体时代高中生思想政治课教学的改革措施，包括转变教育观念，创新教学方法，教学理念的更新，处理好新媒体与教学之间的关系等方面。并本研究的主要内容进行了深化和升华，并指出了下一步需要研究的内容和方向。