随着因特网的发展和后PC时代的到来,嵌入式系统已经成为计算机技术的一个重要组成部分,日益增长的应用也使得它成为计算机信息技术的一个新的研究热点,呈现出巨大的市场需求。目前,许多大专院校纷纷开设了嵌入式系统相关课程,因此如何合理选择系统教学的实验平台,为大专院校提供一个功能完备、价格低廉、技术流行、能满足教学和开发双重需求的嵌入式系统课程教学实验系统是本文研究和解决的重要课题。 ARM公司自1990年正式成立以来,在32位RISC(Reduced Instruction SetComputer)CPU开发领域不断取得突破,其设计的芯核以其高速度、低功耗、低成本、功能强、特有的16/32位双指令集等诸多优异性能,获得众多的半导体厂家和整机厂商的大力支持,在32位嵌入式应用领域获得了巨大的成功,已经成为移动通信、手持计算、多媒体数字消费等嵌入式解决方案的首选处理器。在所有ARM微处理器系列中,ARM7TDMI微处理器系列应用最广,被采用作为内核生产芯片的公司最多,因其极高的性能价格比越来越得到广泛的关注。基于该内核的S3C4510B是一款定位于网络应用的高性价比的微控制器,非常适合嵌入式系统的教学和网络产品开发。 本文以兼顾教学实验与应用开发为出发点,研究设计了一种基于S3C4510B的嵌入式系统的教学和开发平台,完成了系统的硬件设计及印刷电路板制作。该系统根据学校教学的特点,采取“系统板—扩展板”的设计思路,扩展了平台的通用接口,充分利用了嵌入式系统的特点,在选型上采用市场主流的硬件,配备完备的软件支撑环境,最大可能的实现嵌入式微处理器的全部功能,是目前对S3C4510B功能应用最全面涉及和涵盖的具有自主版权的教学系统。 系统在PROTEL DXP2004环境下设计开发,采用高速PCB设计方法,保证了硬件的可靠性,使用ARM公司的ADS1.2套件对硬件设计进行调试和验证。在保证用户完成ARM技术的学习的同时,考虑了系统的扩展、电路板的面积、散热、抗干扰、电磁兼容性以及安装等问题,各单元电路可以直接被用在目标机的开发中。因此,该板也可以在一些实际系统的开发中作为原型开发机使用。