幼儿园户外游乐设施在儿童成长过程中的重要性不言而喻。目前国内对幼儿园户外游乐设施的相关设计研究普遍缺乏对幼儿园环境及儿童群体的实地调研和定量分析,导致户外游乐设施的设计浮于形式。首先,本研究对幼儿园老师户外活动满意度的问卷量表数据进行统计分析,得出户外活动满意度由幼儿园环境、幼儿园儿童、户外游乐设施三个因素共同影响;户外活动满意度与儿童的健康性、社交互动性具有显著相关性。然后,通过对幼儿园户外环境进行实地观察,引用Frost游戏场评估方法,对幼儿园的户外环境进行评估分析,得出当前幼儿园户外环境现状;对幼儿园儿童在户外体能锻炼与户外自主游戏过程中产生的行为数据进行统计分析,得出儿童户外体能锻炼和自主游戏过程中的行为特征,从而根据儿童行为对户外游乐设施进行分类;采用扎根理论,对家长访谈以及儿童日常生活的观察资料进行定性分析,得出影响儿童认知的事物、儿童的偏好、社会交往及家长的期望等。最后,在前述工作的基础上,以艺鸣文创幼儿园为实例,提出户外游乐设施系统改良设计提案:应用“游环结构”,优化户外空间结构;选取符合儿童行为特征的户外游乐设施;结合儿童认知偏好,推演户外游乐设施的造型及配色;依据儿童的人机尺寸,优化户外游乐设施的设计尺寸;参考相关国标,确定户外游乐设施的材质;应用Frost户外游戏场评估体系,对比分析改良前后的户外活动场地。