学科作为大学的核心因素，对大学的发展具有决定性的作用，一流大学之所以能称为一流大学最主要的因为其有一流的学科。随着我国的经济发展，学科高等教育教学环境也发生了重大变化，高等教育教学的观念、模式、内容也一直在进行着不间断的变革。学科建设内容包括学术队伍建设、科学研究、人才培养、经费投入等诸多方面，其中优化学科结构是学科建设中一个重要方面。近年来，随着天津大学改革的不断深入，我校在学科布局及学科的结构方面进行了一定的调整，初步形成了有我校特色的学科结构体系和研究生培养模式。但如今，学科的自身发展和当今的社会需求都发生了变化，需要对我校的学科结构进行优化，为创新我校的研究生培养模式提供坚实基础。本文通过对学科、学科建设的起源与发展进行分析，并对世界一流大学学科结构进行汇总分析，对国内学科研究现状进行深入探讨，进而对学科结构优化进行了相关论述，在大量数据分析和实证调研的基础上重点对天津大学学科建设现状及存在问题进行分析。以管理科学工程学科为实例进行研究。建立三维分析框架，并基于此框架基础上分析了我国在21世纪社会经济发展中对管理科学与工程学科人才的实际需求、学科比较优势以及学术拓展空间。通过定性分析与定量分析相结合的方法，提出学科优化路径，为其他学科结构优化提供一定理论与实践借鉴意义。