幼儿行为问题不仅会影响其生长发育和社会化过程,还可能导致在青少年以及成年期产生反社会和违法行为,因此,引起了广泛关注,但目前贫困山区还少有研究。本研究的目的为:调查贫困山区幼儿行为问题的现状,分析父母教养方式和儿童气质对行为问题的影响以及两因素间的作用机制,在此基础上探索适用于贫困山区幼儿行为问题的预防干预方案。本研究采用随机抽样法抽取230例秦巴山区2-3岁幼儿,用Achenbach儿童行为量表2-3岁版检测行为问题。同时,采用基本信息调查表、父母教养方式问卷、家庭与村组不良文化环境调查问卷、1-3岁幼儿气质量表等调查影响因素,采用多元线性回归模型分析因素之间的影响机制。具体结果如下:(1)幼儿行为问题异常检出率为27.83%,检测分数显著高于城市常模水平;(2)性别因素分析发现:男童检出率表现出高于女童的趋势;在攻击行为因子、破坏行为因子以及外向性因子上,男童得分显著高于女童;家庭类型分析发现:大家庭的幼儿行为问题总分显著高于核心家庭;(3)父母教养方式分析发现:溺爱性、放任性、专制性、不一致性等四种教养方式,均与6个行为因子以及内向性、外向性和总分呈显著正相关。专制性与社交退缩和攻击行为呈显著负相关;父母教养方式的专制性和不一致性对儿童行为问题总分有正向预测作用,解释力为20%;社会文化不良组儿童的各行为因子分均显著高于良好组;(4)气质分析发现:活动量、反应强度、趋避度与行为问题呈显著正相关,情绪本质、反应阈、注意力分散度与行为问题呈显著负相关;反应强度、趋避度、反应阈、情绪本质对儿童行为问题总分具有一定的预测作用,解释力为22%;(5)父母教养方式和气质的影响机制研究发现:气质的反应强度正向调节着专制性教养方式对行为问题的影响。为此提出的预防对策有:在贫困山区幼儿行为问题的早期预防应该提升家庭教养与社会文化环境,加强幼儿气质管理,采用在当地具有可行性的团体游戏等干预方案。为了进一步实现这些方案,本论文作者设计了一些在贫困山区可行的团体游戏。