如今信息飞速发展,人们身边总是充斥着大量的数据,整理和分析数据从而获得有用的信息,成为人们所必需具备的一项技能.概率与统计知识是高中生数据分析技能培养的重要内容.最新颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》,将“数据分析素养”列在了六大数学学科核心素养之中,以至于概率与统计这部分内容在高考所占的比重也越来越高.本篇文章将基于数据分析素养下研究高中概率与统计的学生学习现状以及教师教学现状,并有针对性的为日后教育者的教学工作提出合理的建议.本论文主要分为六个部分:第一部分为本篇论文研究的背景、意义及研究思路、研究方法;第二部分为研究概述,分别是国内外的研究现状以及高中课程标准概率与统计部分内容的研究和高考中的概率统计部分的研究;第三部分是本文的理论知识建构,主要是数据分析素养的内涵、特征、作用和概率与统计的关联解读.第四部分为研究设计与实施过程,主要是调查目的、方法和对象,问卷和测试卷的设计与说明以及调查研究的结果与分析,运用EXCLE和SPSS软件对学生的学习现状和数据分析素养水平以及教师的教学现状进行了分析;第五部分为问题和建议,并给出了案例展示.第六部分是结论及展望.