手机保护膜资源化回收工艺与机理研究

来源 :广东工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheena111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
塑料薄膜制品从诞生到现在已经深入到家家户户,给人们带来便利的同时也带来了不容忽视的环境问题。大部分塑料薄膜消费品垃圾最终是通过传统的填埋、焚烧等方法进行处理,造成后续的二次污染问题。另外,随着通讯技术不断进步,智能手机也由可选消费渐渐转变为如今的必选消费,智能手机的普及带动了其附属产品手机保护膜产量的快速增长。在手机保护膜生产过程中,需要根据屏幕尺寸进行精准切割,该过程中会产生大量边角料。手机保护膜边角料作为塑料薄膜消费品的重要组成部分,目前缺乏针对性的资源化回收方法,而且大部分手机保护膜为提高附着性往往涂覆一层或者多层胶,回收过程需要通过技术手段分离,而这方面的工艺欠缺。本论文选取带胶涂层的聚乙烯对苯二甲酸酯类(PET)手机保护膜边角料为研究对象,以碱溶液为亲核试剂,优化手机保护膜脱胶的条件,探究碱液浓度和反应温度对脱胶效率的影响。研究结果表明,提高反应温度和提高碱液浓度均可加快脱胶进程;同时,过长的反应时间会导致PET基材受到损耗,综合考虑选取c(NaOH)=1 mol/L,温度为90℃,反应时间为60 min作为最优条件。同时,对脱胶处理后分离所得到的基材和废胶的结构进行了表征。表征结果显示,分离回收到的废胶的主要成分为聚丙烯酸酯,回收所得到的PET基材片料结构没有受到破坏。机理研究表明,在碱水解处理过程中聚丙烯酸酯发生了部分水解形成羧酸盐,使得胶涂层与基材的结合力下降进而脱除,水解过程中生成了1-丁醇和2-乙基己醇进入到碱溶液中,部分水解后脱落的胶层的主要成分为聚丙烯酸丁酯和聚丙烯酸-2-乙基己酯的共混物。这表明通过碱水解方法分离胶涂层回收基材是可行的,为进一步装置设计提供方法和理论基础。在手机保护膜资源化回收过程会伴随着大量废胶的产生,如果排放到环境中会造成二次污染。因此,为了进一步实现废胶的再利用问题,采用高温炭化处理的方式,利用废胶材料制备碳材料。研究结果表明:采用高温炭化处理所制得的炭材料主要为无定型炭,石墨化程度较低,提高炭化温度会使得比表面积增大;总体上三种不同温度下炭化生成的炭材料属于多级孔道(微-介孔)结构材料。通过碱浸渍法对炭材料进行改性,对改性材料进行相应的表征,并比较改性前后炭材料的对VOCs气体的吸附性能。结果显示,碱处理后炭材料表面的化学基团减少,非极性增强,炭材料的孔隙增多,使得比表面积增大,对苯乙烯和乙酸乙酯的吸附能力都得到明显提升,表明碱改性后的炭材料具有良好的吸附性能。进一步设计了资源化回收小试装置并对其稳定性、循环使用性能和成本-效益进行了研究分析,不更换碱液的循环批次小试处理运行数据显示,前17次胶涂层去除率都在97%以上,表明小试装置有着较好稳定运行能力。通过效益分析得出小试系统的成本利润率达到647.44%,具有可观的经济效益。通过小试试验可为后续实地进行大型设备中试试验提供技术支撑。
其他文献
近年来,随着经济的发展与转型升级,国家对职业教育越来越重视。然而传统的中职课程教育模式存在教学计划滞后,课程设置与职业需求脱节、管理模式呆板等问题,已经不能满足社会和行业对技能型人才的需求。因此,为了配合中职教育教学与管理模式的改革,设计与开发一套适合中职学校师生发展和教学模式的课改信息管理系统对提高课改质量和效率起到至关重要的作用。本文以浙江省中等职业教育改革发展示范校和浙江省一级重点中等职业学
【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)18-0171-02  随着发展心理学对儿童朴素理论的研究日益深入,人们越发认识到原来儿童头脑中的竟然已有了这么多“物理知识”、“心理知识”、“生物知识”。因此,教育者在教学前有必要寻求学生的“最近发展区”,从而使老师的“教”和学生的“学”都变得真正“有意义”,避免时间和资源的浪费。如今,不少幼儿园的主题活动中都有
提出了一种相位核时频分布,将自主项与交叉项在时频平面上分离,并且保持了高度的时-频分辨率,便于分析信号的时频结构特征,同时这种时频分布又满足一些时分布性质,有利于进一步的应
【摘 要】 随着新课标的不断推进与深化,以“美”来感化人的心灵的教育方式已经深入人心。在音乐教学中,用“美”来牵引学生的感情,成为一种常用的方式。本文主要阐述如何让学生学会“赏”音乐,让他们发自内心爱上音乐。  【关键词】 多种方式;鉴赏;教学研究  【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)15-000-01  音乐是情感的产物,小学音乐教育作为素质
一、用爱心去给予  师德的核心是爱,是师爱。可以说热爱学生就是热爱教育事业。教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的、而且没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的。2004年2月,我调入了西苑学校,还没有接班的我被家长堵在教室门口,有的家长说:“这个班习惯太差,孙贵是个老大难,他经常欺侮我家孩子。”有的家长说:“歪瓜劣枣全在这个班。”有的说:“这个班的孙贵简直不可管教,成
距离图像是指由波束扫描和脉冲反射测距相结合形成的图像,它与常规的光学图像相比具有一些不同的统计特性.提出一种用于处理这种距离图像的分层滤波处理算法,它利用了距离图
由于缺乏统一的概念框架和应用需求驱动,移动Agent技术的发展受到了阻碍.在研究移动性概念的基础上,分别给出了移动Agent和移动Agent平台的定义,总结了一种移动Agent系统的概