近年来,全球旅游市场持续快速增长,旅游投资和景区开发增加了对旅游人才的需求。然而,在蓬勃发展的旅游业的另一边,令人尴尬的却是旅游管理专业学生的低进入率,高流失率现象。学生对于专业的认同程度事关其是否喜欢本专业,原意主动进行专业学习,并且在未来作为职业选择的一个重要参考标准。专业认同的研究在近几年来颇受关注,但调研对象往往偏重于本科生和研究生,对于民办高职类学生的关注较少,专业的选择上也是基于语言学类、思政类、教育和医护类专业研究为主。本研究选取了三所规模较大的民办高职院校,通过对其旅游管理专业在读学生问卷调查和访谈。从专业行为、专业认知和专业情感三个维度调查民办高职旅游管理学生专业认同现状,并分析影响因素。最后,尝试提出提高学生专业认同的办法。研究表明,民办高职旅游管理的专业学生在整体认同及调研的三个指标都处于中等水平。学生专业认同总分及各维度在性别、年级、学习成绩上存在显著差异。民办旅游管理专业男生在专业认同总分及其三个维度上认同水平高于女生,差异显著。不同年级学生在专业情感维度上存在显著差异,特别是二年级学生,在专业认同总分、专业情感、专业行为得分最低,区别于其他关于本科生和研究生在年级水平的研究中表现出来的递增趋势。同时,较好的学习成绩伴随较高的认同感。调查还发现,民办旅游管理专业学生的专业认同主要受专业意识、专业教学、专业前景的影响,其中专业意识的影响最大。在此基础上,提出针对民办高职旅游管理专业认同的建议,即加强专业意识,提高学生主动性,培养专业视角,提高专业实用性,增加社会支持。