教学大纲是教学目标的集中表现，是学校培养人才的指导性文件。因而教学大纲的适应性如何，将会直接影响人才培养的质量。羽毛球专修课是普通高校体育教育本科专业专修课之一。羽毛球专修课的开设质量，是实现普通高等学校体育教育本科专业人才培养目标的重要影响因素。体育教育本科专业羽毛球专修课程教学大纲制定得是否科学合理，是否符合体育教育专业培养目标的需要，对实现江苏省部分高校体育教育专业学生的培养目标，培养面向21纪合格的体育人才起着重要作用。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对江苏省普通高校体育教育本科专业羽毛球专修课程教学大纲的现状进行分析研究。结果显示：1、江苏省高校体育教育专业羽毛球专修课程教学大纲的教学内容与课程目标相一致，内容设置基本体现了羽毛球运动以“健康第一、终身体育”，和培养具有思想创新能力的多能一专的复合型体育教育人才为指导思想，基本符合国家体育教育本科专业培养目标；2、江苏省高校羽毛球专修课时总量偏少，在学分、学时量方面有一定的差异性，反应了江苏省各高等体育院校体育教育专业羽毛球课程发展的不平衡，这是因为各学校对羽毛球专修课程的认识程度的差异，由此影响了羽毛球专修课教师及学生对专修课的重视程度；3、江苏省高校体育教育专业羽毛球专修课的教师过多地注重技术、战术的掌握，教学内容重技术轻理论，忽视了对学生各种能力的培养；学生羽毛球专项理论知识的广度和深度不够，缺乏实用性，学生的综合能力有待进一步提高；4、羽毛球专修课程理论与技能考核评价方法比较单一，考核内容不够全面；5、学生掌握羽毛球技术水平一般；专业理论知识、教学训练能力、科研能力、社会实践能力、尤其是创新能力等有待进一步提高；6、羽毛球专修课选用的教材情况不够理想，没有统一编写的专修教材和校本教材。教材研究的内容不够系统，理论体系跟不上目前江苏省高校羽毛球运动的发展。