中学生法律素质不仅是公民法律素质的重要组成部分,而且是中学生个体素质的重要组成部分。中学生是国家未来的建设者和接班人,对中学生法律素质的研究拓展了素质教育的内容,具有重要的理论意义。提高中学生法律素质有效途径的研究对建设法制国家、完善市场经济、创建和谐社会、预防青少年犯罪、促进中学生全面发展均有重要的现实意义。本文主要包括四个部分内容:第一部分以素质教育为理论基础,以十七大的讲话为理论指导,从剖析法律素质的内涵入手,通过抽样的实证调研分析了中学生法律素质的现状,调查结果显示中学生法律素质的整体水平有所提高,但仍存在一些问题,主要表现为:法律知识相对匮乏、法律意识比较淡薄、用法能力较为缺乏、学法氛围不够浓厚等方面;第二部分从内外因素和空间因素上分析了影响中学生法律素质的主要原因;第三部分在此基础上阐述了从管理方法、学校管理、家庭教育、社会影响以及客观评价五个方面,提出了提高中学生法律素质的有效途径;第四部分是对客观评价对策的拓展,通过设计中学生法律素质的评价方案,力求以具体的方式,有针对性、时效性和可行性地解决中学生法制教育工作中的一些实际问题。目前,对于中学生法律素质的研究停留于理论层面,缺乏对于在实际生活中如何提高中学生法律素质的有效对策的研究。本文通过对于全市中学的抽样调查,在原有的基础上提出了五个方面的有效对策,并运用评价的理论知识设计出一个可以评价中学生法律素质的评价指标,这是本文的独创性所在。