慢性铝暴露对小鼠认知功能及Aβ表达的影响

来源 :山西医科大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:lyh041899999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨慢性铝暴露对小鼠认知功能及脑组织β-淀粉样蛋白(Aβ)表达的影响。方法刚断乳的昆明种小白鼠(雌雄各半)共160只,按体重随机分为4组,每组40只。动物模型高、中、低剂量组每日用含AlCl3的饲料进行喂养,染铝剂量分别是120,12,1.2mg/kg体重,对照组每日正常饲养。分别在染毒3个月、6个月、9个月及12个月后分四批进行神经行为学测试,用避暗实验、跳台实验、水迷宫实验检测小鼠的认知功能,之后猝死小鼠取脑,观察小鼠组织学变化,用实时荧光定量PCR检测β-APP mRNA在小鼠脑组织中的表达,用Western-blot检测小鼠脑组织中β-APP和Aβ蛋白的表达。结果(一)小鼠学习记忆能力测试:①铝暴露3个月后:与对照组相比,高剂量组避暗实验LT明显缩短(P<0.05), Morris水迷宫LT明显延长(P<0.01)。铝暴露剂量与避暗实验LT(rs=-0.743,P<0.01), Morris水迷宫LT(rs=0.096,P<0.05)之间存在剂量效应关系。②铝暴露6个月后:与对照组相比,高剂量组跳台、避暗实验LT明显缩短(P<0.05), Morris水迷宫LT明显延长(P<0.05)。铝暴露剂量与避暗实验LT(rs=-0.590,P<0.01), Morris水迷宫LT(rs=0.176,P<0.01)之间存在剂量效应关系。③铝暴露9个月后:与对照组相比,中、高剂量组小鼠跳台实验LT明显缩短(P<0.05), EN明显增加(P<0.05);中、高剂量组小鼠避暗实验LT明显缩短(P<0.05);高剂量组Morris水迷宫LT明显延长(P<0.05)。铝暴露剂量与跳台实验LT(rs=-0.617,P<0.01)、跳台实验EN(rs=0.569,P<0.01)、避暗实验LT(rs=-0.558,P<0.01)、Morris水迷宫LT(rs=0.186,P<0.01)之间均存在剂量效应关系。④铝暴露12个月后:与对照组相比,中、高剂量组小鼠跳台实验LT明显缩短(P<0.01),EN明显增加(P<0.05);低、中、高剂量组小鼠避暗实验LT明显缩短(P<0.05),高剂量组避暗实验EN明显增多(P<0.01);低、中、高剂量组Morris水迷宫LT明显延长(P<0.01),中、高剂量组穿越平台次数明显减少(P<0.01)。铝暴露剂量与跳台实验LT(rs=-0.740,P<0.01)、跳台实验EN(rs=0.679,P<0.01)、避暗实验LT(rs=-0.906,P<0.01)、避暗实验EN(rs=0.568,P<0.01)、Morris水迷宫LT(rs=0.229,P<0.01)、Morris水迷宫穿越平台次数(rs=-0.661,P<0.01)之间均存在剂量效应关系。(二)时间效应关系:①对照组:与3个月相比,12个月后小鼠避暗实验LT明显缩短(P<0.05),但二者之间不存在时间效应关系。②低剂量组:与3个月相比,12个月后小鼠避暗实验LT明显缩短(P<0.05),Morris水迷宫LT明显延长(P<0.05)。铝暴露时间与避暗实验LT(rs=-0.684,P<0.01)、Morris水迷宫LT(rs=0.334,P<0.01)之间存在时间效应关系。③中剂量组:与3个月相比,12个月后小鼠跳台实验LT明显缩短(P<0.05);9月、12个月后小鼠避暗实验LT明显缩短(P<0.05),EN明显增加(P<0.05);12个月后Morris水迷宫LT延长(P<0.05)。铝暴露时间与避暗实验EN(rs=0.672,P<0.01)之间存在时间效应关系。④高剂量组:与3个月相比,9个月、12个月后小鼠跳台实验LT明显缩短(P<0.05);9个月、12个月避暗实验LT明显缩短(P<0.05),EN明显增加(P<0.05);12个月Morris水迷宫LT明显延长(P<0.05),9个月、12个月穿越平台次数明显减少(P<0.05)。铝暴露时间与避暗实验EN(rs=0.672,P<0.01)、Morris水迷宫LT(rs=0.667,P<0.01)、穿越平台次数(rs=0.474,P<0.05)之间存在时间效应关系。(三)病理组织学结果:常规HE染色镜下可见对照组小鼠海马锥体层神经元形态结构基本正常,排列整齐,随着染铝剂量增加,细胞排列逐渐变零乱,高剂量组可见细胞连接松解,胞浆浓缩、深染、细胞核固缩,细胞周围出现环状带,细胞数量减少等。(四)β-APP mRNA表达结果:与对照组相比,12个月后高剂量组β-APP mRNA的表达量明显增高(P<0.05)。铝暴露剂量与β-APP mRNA的表达量(rs=0.289,P<0.05)之间存在剂量效应关系。(五)β-APP和Aβ蛋白表达结果:①与对照组相比,12个月后高剂量组β-APP蛋白的表达量明显增高(P<0.05)。铝暴露剂量与β-APP的表达量(rs=0.289,P<0.05)之间存在剂量效应关系。②与对照组相比,9个月后中、高剂量组β-APP的表达量(P<0.05)、Ap蛋白的表达量均明显增多(P<0.01);12个月后,低、中、高剂量组β-APP的表达量(P<0.05)、Ap蛋白的表达量(P<0.01)均明显升高。铝暴露剂量与β-APP蛋白的表达量(rs=0.878,P<0.01)、Ap蛋白的表达量(rs=0.738,P<0.01)呈正相关。结论:铝可导致小鼠学习记忆能力下降,并可使小鼠海马脑区锥体层神经细胞形态结构发生改变。铝暴露导致小鼠认知功能障碍与β—APP和Aβ的表达上调有关,这可能是铝致小鼠认知功能障碍的重要机制之一。
其他文献
儿童的推理能力历来都是考察儿童认知发展的重点。本研究探讨了在多种属性刺激下3~5岁儿童基于重量和声音进行因果推理的表现。结果发现:4岁和5岁儿童选择正确目标物的准确率
主要采用问卷调查法、数理统计法,对黔南州348名幼儿园教师开展体育活动的现状作调查表明:幼儿园教师的性别、教龄及身份会影响其开展户外体育活动的时间和次数;户外体育活动
随着国家对学前教育重视程度的提高,我国学前教育迎来了高速发展和质量快速提升的良机。幼儿园教师是影响学前教育质量的重要因素,新入职教师处于教师职业生涯的起始阶段,是
STEAM教育是以创新型人才培养为导向的融科学、技术、工程、艺术、数学为一体的跨学科素质教育。在学龄前这个STEAM素养启蒙的关键阶段,培养适应行业发展所需的合格STEAM教育
普惠性民办幼儿园作为实现学前教育普惠性改革发展目标的制度构建,所蕴含的意蕴在于扩展国家提供普惠性学前教育(园位)资源的渠道,让普通人能够获得最基本的学前教育服务需求
学前教育地方立法是我国学前教育立法体系的有机组成部分,截至2020年1月,我国现行有效的学前教育地方性法规规章共61部,呈现出立法时间跨度大,立法主体覆盖面广,立法模式体例
以地理信息系统(GIS)分析技术为依托,对杭州市主城区的幼儿园空间分布方向、服务半径、热点分布、权属空间分布特征等内容进行了探讨,发现杭州市区幼儿园空间布局存在空间分布不均衡,公办园、等级园布局不合理等问题。主要建议:树立学前教育均衡发展理念、科学制定幼儿园布局规划、大力发展普惠性幼儿园等,以期为杭州市调整学前教育资源空间布局提供实证依据与政策建议,为全国学前教育资源空间布局提供借鉴。