河南省人口老龄化对劳动力供给的影响分析

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名校集团化办学作为近年来多数地方政府为推动区域教育均衡化、优质化发展而推崇和鼓励的公共政策,在提高学校教学质量、促进区域教育公平方面取得了很大成效。伴随着名校集团化办学在全国各地的不断探索和实施,一定程度上实现了区域教育水平的短、平、快发展,但是受制于该区域内学校面对客观存在的办学条件缺失、落后或不健全因素影响,特别是名校教育集团在战略管控能力方面以及合作成员学校在自我管理能力方面的问题和不足,致
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青少年处于身心快速发展的重要时期,也是心理冲突和异常情绪、行为的高发时期。据统计,全球每年约有20%的青少年经历过心理健康问题,其中最普遍和最突出的是抑郁问题。青少年被我国列为抑郁干预的重点人群,国家发布的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》中特别指出要将抑郁筛查纳入高中学生的健康体检内容。基于青少年抑郁症状是未来发生抑郁障碍的高危因素,因此关注青少年的抑郁症状问题显得迫在眉睫。然而,当前已有的研究
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提高教育的质量是教育改革发展的主要任务,简单重复的浅层学习已不适应当前的教育的发展的需求,发展提升孩子的深度学习才能跟上教育教学改革的步伐,而深度学习的精神和幼儿园课程改革诉求高度契合,在课程游戏化改革的背景下,孩子不仅要在游戏中感受快乐,更要在游戏中实现学习的意义,深度学习对于幼儿的学习与发展意义非凡,而角色游戏区作为包含问题的真实游戏情景,同时能有持续充足的时间和空间以及灵活的问题情境,具备了
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重视核心素养的培养将是教育改革与发展的趋势,学前教育是教育的基础阶段,学前阶段幼儿核心素养的培养对其今后的学习与发展所起到的作用不可忽视。国内外学者对关于核心素养的研究充分证明了培养幼儿核心素养的价值及其重要性。但是关于如何在实践中培养幼儿的核心素养尤其是在幼儿园数学领域培养幼儿核心素养的相关研究较少。本研究从数学教学活动的实施及反思中,探索、归纳出具体的通过幼儿园大班数学活动培养幼儿核心素养的指
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《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》中指出乡村小规模学校是农村义务教育的重要组成部分。办好乡村小规模学校,是实施科教兴国战略、加快教育现代化的重要任务,是实施乡村振兴战略、推进城乡基本公共服务均等化的基本要求,是打赢教育脱贫攻坚战、全面建成小康社会的有力举措。与此同时,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出当下义务教育阶段的任务是:首
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《聋校义务教育美术课程标准(2016年版)》(全文简称《课程标准》)提出了具有概括性以及导向性的核心内容标准,为聋校美术教师的教学提供了明确的参考依据。《课程标准》中提到“美术课程是九年义务教育阶段全体聋生必修的基础课程;是学校进行美育的主要途径;通过培养聋生的观察、想象以及创作能力,帮助聋生融入社会,培养自信,增强社会责任感;在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”《课程标准》将美术学习活动
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作为现代职业教育体系建设的有机组成部分,“3+4”中本贯通培养模式受到政、企、学界的多方关注。作为一种新型职业教育培养模式,它还存在多种问题,亟需改进完善。中职阶段作为“3+4”贯通培养的起始和基础,受到重视的程度仍显不足。旅游管理是较早参与“3+4”贯通培养试点项目的专业之一。伴随着我国旅游业的快速发展,旅游人才建设已滞后于市场需求,实现旅游行业职业教育和高等教育的贯通培养,实现高质量人才供给成
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习近平总书记在十九大报告中提到,将加快建设创新型国家上升到战略高度,强调以科技创新引领全面创新。而信息技术作为一种通用性技术,其影响深入到社会生产和生活的各方面。因此,信息技术产业的科技创新对带动我国各行各业的全面创新,实现产业转型升级和建设创新型国家具有非常重要的意义。当前我国已步入了迎接第五次信息技术革命的第一方阵,但这并不意味着我国信息技术行业具有较强的国际竞争力,相反,我国信息技术行业起步
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从二十一世纪起,教育体系渐渐发生了改变,国际教育也从以往教育规模发展逐渐向教育质量转变。在国内外推进教育改革的进程中,课堂改革一直是一个中心问题。在当今中国教育中采用的大多是苏联教育家凯洛夫教育学的五步教学法,通常这个模式包括:上课的准备阶段、旧知识的复习、讲授新知识、对新学知识进行巩固和布置作业五个步骤,在这个模式中教师发挥主导作用而学生则需要被动接受。随着教育事业的发展,2014年张学新教授依
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研究背景近年来的研究表明,内源性电场是指导细胞定向迁移的重要因子,在个体发育、器官再生及伤口愈合等生物学过程中具有重要意义。对比研究发现趋电性迁移和趋化性迁移存在某些共性,并共享部分信号通路同时也存在差异。在应用模式生物盘基网柄菌(Dictyostelium discoideum)开展的研究中发现,咖啡因可通过抑制c AMP合成从而抑制盘基网柄菌的趋化性迁移,但咖啡因对细胞趋电性迁移的影响尚不清楚
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