【摘 要】
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培养学生创新能力已经成为新课程改革实验中十分现实、富有挑战性的课题,也是素质教育内涵的拓展与深化。本文通过对国内外创新教育情况的研究,以最新的教育理论为原则,结合
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培养学生创新能力已经成为新课程改革实验中十分现实、富有挑战性的课题,也是素质教育内涵的拓展与深化。本文通过对国内外创新教育情况的研究,以最新的教育理论为原则,结合高中生物教学实践,对如何有效培养学生创新能力做了尝试性的研究,目的在于寻求高中生物教学中培养学生创新能力的最佳途径和有效方法,文章采用“创新思维—创新能力—创新能力的培养—高中生物教学创新能力的培养”,由面到点的论述方式,不仅对创新教育做了详细的综述,也对创新教育在生物教学中的具体应用做了有益的探索,最后提出了几点建议,为今后中学的生物教学中扎实推进素质教育积累经验。
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