社会的发展不能忽视人类行为对环境的影响,为达到可持续发展的目的,当今社会越来越注重对环境的保护,而现阶段的化工生产在一定程度上不可避免的对生态环境产生了负面影响。从长远的角度来看,培养学生环保意识,授予绿色化学知识,培育绿色化学人才,是能长久实施并从根本上缓解环境压力的有效途径,因此化学教育工作者应当致力于绿色化学教育的进步与发展。化学教学过程体现绿色化学理念是“基于绿色追求”的教育功能与高中化学课程标准的要求。基于绿色追求的化学教学设计是追求绿色课堂的有效途径,是实现绿色化学的积极行动。基于此,拥有“绿色化学”理念的新生代教师,应致力于开拓教学思路,设计教学方案,结合实践研究渗透环保理念和意识。此研究中将绿色化学理念应用于高一化学教学,主要研究内容如下:首先,分析整理相关文献资料,交代选题背景,明确研究的意义与目的,并说明研究内容和方法,对绿色化学教学的研究现状进行总结,对关键概念进行界定并介绍理论基础。然后,制定利用绿色化学思想进行高一化学教学设计的总体方法和原则,对具体的教学内容进行教学设计。论文在对湘潭市Y学校教师和学生调研基础上,选取人教版高中化学必修一《二氧化硫的性质》、《氨气的性质和制取》和学期末的“绿色化学”主题擂台赛作为教学设计案例研究的对象,为基于绿色化学追求的教学提供实践参考。最后,进行教学实践研究,通过实践证实所研究的教学设计对提高环保意识、激发化学学习兴趣、提升化学学科素养有效,强化理论实际利用能力。并对进一步开展基于绿色追求的高一化学教学设计与实践提出建议。研究表明,基于绿色化学追求的教学设计是非常有意义的,教学设计绿色化能够有效的渗透环境保护意识,增强学生的社会责任感和参与意识,实现社会的可持续发展。