信息时代的到来带动了全社会不同产业版块的巨大变革，经济、政治、文化、民生等各项社会事务都随着信息化产业的广泛深入而进入了新的发展空间。教育作为一项关乎国计民生的工程也随之处在了风口浪尖。尤其是高等教育作为整个教育工程中最重要的一部分发展到今天，三十年来经历了诸多变革，整个高等教育的体系与其中的内容不断的完善与发展，一直走在进步的路上，也开出了丰硕之果，目前我国的高等教育作为国家建设人才的重要储备力量，为全社会各行各业贡献了无数的专才。高等教育培养下的人才群体已经成为了推动社会发展的中坚力量。但是高等教育在社会的不断发展过程中也经历了诸多的变革与改制，这些变化也为目前的高等教育培养体系带来了不小的问题，高校学生人数的逐渐增加引发了社会产业的就业压力，而高校培养体系也缺乏对于社会产业人才要求的快速反应,勤学苦练，满腔抱负。走进社会，却发现与之格格不入，学以致用成为了空谈。培养模式与产业形态之间的矛盾引发了全社会空前的就业压力与教育体制改革，改革的蓝本应该是市场，市场对于人才需求的类型应该作为目前高等教育人才培养体系的主线，高等教育经历了三十年的辉煌发展，已经非常的壮大了，如何培养出社会需要的人才，如何尊重个人的发展，顺时应势是新的历史使命。　　 文章的题目是基于内容产业的学科型出版人才培养模式研究，文章的思源来自目前高等教育出版专业学生的应用性与出版产业人才需求的错位现象，基于出版产业的内容性质，重构了高等教育出版专业的人才培养模式，学科型模式在传统模式基础之上对专业结构进行了针对性的重新组合，在适应性与合理性上有较大的程度，也具备了较强的操作性。　　 第一部分是文章的研究综述，在行文中大量的查阅了各种研究资料和学术经验总结，在此总结成文。第二章是关于我国出版人才培养沿革的回顾与分析，承前启后是人才培养的重要原理。第三章是学科型出版人才培养模式的动因分析，分别详细分析了内容产业和人才应用错位问题两个重要基础，从而得出结论。第四章主要是对学科型出版人才培养模式进行结构解析和可行性分析。第五章是结语，对于出版人才未来的市场需求与发展进行预测。