随着民间文化的日益普及,民间游戏的普及在其发展的过程中发挥着至关重要的作用,民间游戏在幼儿园活动中的广泛发展,对于民间游戏的研究已经得到了越来越多学者的关注,不管对于民间文化的传承和幼儿教育的发展,还是对幼儿活动的丰富都具有非常重要的意义。本研究主要通过内容分析法和行动研究法,与长沙市A幼儿园合作开展研究。在理论上探究幼儿园民间游戏选材和设计的合理性和科学性,提出相应的对策和建议,最后采用行动研究法,在行动研究中验证、修改和完善民间游戏。根据内容分析表对100个幼儿民间游戏素材,进行统计分析、整理,根据定性和定量,归纳和分析相结合的原则,运用SPSS统计分析软件,对数据处理的基础上,通过分析与研究就科学选材幼儿园民间游戏提出如下建议:1.合理设计游戏目标,并体现出对文化的认知和认同。2.注重民间游戏的文化功能,并加强游戏的教育功能。3.游戏内容要多样化,并适当改编游戏内容。4.要有游戏规则的设定,并要合宜合理。5.游戏准备要合理充分,并与游戏内容设计相符。通过行动研究法,验证、修改和完善建议,得出如下建议:1.游戏设计与实施中,照顾全体、关注个别。2.游戏活动要有规则有秩序。3.游戏时间要充足,让幼儿享受游戏的乐趣。4.游戏准备要充分,丰富幼儿相关经验。根据总结与分析,对幼儿园民间游戏的活动,得出如下建议:1.科学合理的选择民间游戏,保障游戏结构的完整性。2.在游戏设计中加强幼儿对民间文化的认知和认同感。3.加强教师专业素养和能力,有效促进民间游戏的开展。4.挖掘民间游戏内容价值,加大改编力度。