全国人大第五次会议的政府工作报告明确指出了要把发展职业教育放在更加突出的位置上，使教育真正成为面向社会的教育。报告还强调：“重点发展中等职业教育，健全覆盖城乡的职业教育和培训网络，深化职业教育管理体制改革，建立行业、企业、学校共同参与的机制，推行工学结合、校企合作的办学模式”。由此我们可以看出，在今后一段时期内，中等职业教育仍将作为职业教育的主要支柱，与普通教育、高等教育一起支撑起我国的教育体系。近年来中等职业教育改革已成为一个重点问题，而课程改革是中等职业教育改革的核心，课程开发是课程改革的重点内容，对中等职业教育课程开发的研究将为发展中等职业教育起到积极的推动作用。本研究基于当前对广大青少年影响较大的教育游戏，从教育游戏应用于中等职业教育电子商务课程开发的必要性与可行性出发，研究了基于教育游戏的中等职业教育电子商务课程开发。本文分六个部分进行研究。第一部分为绪论，主要介绍了研究背景，提出研究的问题；介绍了国内外教育游戏研究现状；概括了研究的目的、研究意义、研究方法及研究思路，为下文奠定理论基础。第二部分为教育游戏、电子商务和课程开发概念的解读；还阐述了教育游戏的理论基础和课程开发理论基础。第三部分为电子商务课程调查，调查内容为中职电子商务课程的现状、问题，通过分析数据，做出统计图，并总结了中职电子商务课程存在的问题，对此提出改革建议。第四部分为基于教育游戏的中职电子商务课程开发策略，主要从教育游戏的特征入手，分析了教育游戏辅助课程开发的必要性与可行性。第五部分为基于教育游戏中职电子商务课程开发模式，从工学结合一体化这一典型的职业教育课程开发方法出发，选择一款与中职电子商务密切相关的教育游戏为例，从课程目标、课程内容、课程实施及课程评价这四个课程开发的重要环节分析，提出基于教育游戏课程开发策略。第六部分为研究总结与展望，总结本文的研究成果，并展望教育游戏的前景和教育游戏应用于课程开发的发展潜力与趋势。