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长杆弹超高速流体侵彻理论模型研究
【摘 要】
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随着新的发射系统、超高含能材料的不断研发,甚至美国“上帝之杖”的提出,未来长杆弹将拥有更高的撞击速度,开展长杆弹超高速流体侵彻理论研究具有重要意义。本文主要采取理论分析的方法,并结合数值模拟手段,开展以下研究工作:(1)针对长杆弹超高速侵彻问题,以可压缩流体动力学理论为基础,结合弹体准定常质量侵蚀的特征,建立了考虑材料可压缩性并忽略冲击波影响的完整近似可压缩流体侵彻理论模型。同时综合该理论模型解与
【机 构】
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西南科技大学
【出 处】
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西南科技大学
【发表日期】
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2021年01期
【基金项目】
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其他文献
再生混凝土的使用,不仅能在一定程度上减轻建筑垃圾污染环境、浪费土地的情况,还可以减少碎石的开采量,符合我国生态文明建设理念。钢管再生混凝土结构不仅具有良好的力学性能和经济效益,而且也能有效地解决再生混凝土力学性能、耐久性能比天然混凝土差等缺点。当钢管再生混凝土作为受力构件时,处于某种纯受力状态的情况很少。许多震害研究表明,地震作用时,竖向受力构件往往处于由轴力、弯矩、剪力、扭矩组合而成的复杂受力状
摘要：新形势下，从音乐课堂实行“器乐进课堂”之后，竖笛因其普及、携带方便、有固定音高、简单易学的优势呈现到了大家的视野当中。器乐演奏不仅可以激发学生学习音乐的兴趣，还可以加大小学生对音乐的理解和表达、创新能力的培养。在实践的过程中，学生喜爱竖笛演奏的程度高于教师。器乐的学习和唱歌、鉴赏、创造等能力的培养存在着很大的关系。因此，本文首先提出问题，之后，结合现状，针对性的制定出团队演奏，个性发展的解决
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受场地地层岩性特征及构造等因素的影响,不同滑坡岩土体在运动过程中与坡道及沟谷发生碰撞、铲刮,进而破碎解体,形成松散的、具有一定粒径分布的碎屑流,并最终连续冲击山区建筑结构,导致承灾体位移,变形,乃至倾覆破坏等灾难性后果。开展不同粒径分布岩土体运动参数及冲击力力链特性研究有助于分析碎屑流相关致灾机理,为山区建筑动力响应机制的相关理论研究及工程实践提供参考。结合灾害现场滑源区岩性分层现象,本文以滑坡岩
摘要：发展学生的学科核心素养是新课程改革对教育教学提出的新要求，其旨在强调改变学生被动接受知识的局面，养成主动学习知识的良好习惯，并能够从中掌握技能，发展思维，提升学生的综合素质。那么在核心素养导向下，应当怎样做好中学物理教学呢？本文结合自身的教学经验，对此问题进行分析总结。 关键词：核心素养;中学物理;教学策略 物理为一门自然科学，学生在初中阶段开始接触这门课程。对于学生来说，刚开始接触物理
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近年来，幼小衔接的问题越来越得到人们的重视，成为许多老师、家长热议的话题。那么，我们如何做好幼小衔接呢？这并不是一件简单的事情。 首先，我们要先了解，为什么要进行幼小衔接。 从幼儿园向小学过渡的过程我们称之为幼小衔接，之所以要进行衔接，是因为幼儿园和小学从很多方面都存在很大的差异，需要幼儿去逐步适应。 一、环境差异 众所周知，由于孩子的年龄发展特点，幼儿园与小学相比环境差别非常大，幼儿园就
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