青年奥林匹克运动会（The Youth Olympic Games, YOG,简称青奥会）是近几年国际奥委会为14岁至18岁青年人设计的综合性运动会，青奥会与奥运会在文化教育方面存在本质的区别，本研究采用文献资料法、个案研究法、访谈调查法等研究方法，从分析青奥会的特征、青奥会文化教育活动要素、文化教育活动的载体和途径进行了理论探讨分析，基于理论分析以新加坡青奥会作为个案对其文化教育计划和开展的文化教育活动进行深入的研究，并针对理论探讨和新加坡青奥会个案分析提出了南京青奥会地相关启示。得出以下结论：一、青奥会是一项集体育、文化和教育活动于一体的全新的综合性的盛会。其具体特点体现以下几方面：聚焦全球青年；竞技比赛与文化教育的融合；青年大使的推广；比赛规模与理念以及成功的标志——快乐的体现。二、青奥会文化教育活动包括诸多要素，主要通过活动目标、活动对象、活动内容和载体与途经几方面来体现对青少年的教育价值。三、新加坡青奥会专门制定了文化与教育计划，这一计划针对不同的目标人群设计了不同的教育主题，每个主题又由若干文化教育活动组成。该计划包括：文化与教育计划研讨会（CEP Seminar）、友谊营计划（Friendship Camp）、接触青年计划（Reachingout to Youth）、对运动员的文化教育计划（CEP for Athletes）和公众文化教育计划（CEP for Public）。四、新加坡青奥会文化与教育计划中的为运动员设计的计划是整个计划中最重要的部分，在这项计划中有七种活动形式分别是：充分发挥奥运冠军榜样作用的“与冠军对话”活动；学习奥林匹克优秀价值观的“自我发现活动”；充分体验多元文化的“世界文化村活动”；鼓励青年运动员们为社区做贡献的“社区活动”；充满欢乐氛围的“艺术和文化活动”；培养团队合作精神的“海岛冒险活动”；突出环保理念的“探索之旅活动”。五、新加坡青奥会文化教育活动对第二届南京青奥会具有诸多启示，具体体现在以下方面：文化教育活动突出“互动性、娱乐性和趣味性”；文化教育活动的开展体现举办国的民族文化特点；继续沿用国际奥委会推出的“青年大使计划”；在运动员文化教育计划的设计上内容具体、丰富；借鉴北京特色的奥林匹克教育模式。