我国家庭教育历史悠久,千百年来,许多仁人志士为家庭教育的发展进行了不懈的探索,积累了丰富的家庭教育经验。随着时代的发展和社会的变革,民国时期的家庭和教育都随着社会的转型而发生了巨变,由此家庭教育思想也展开了革新的历程,在有选择地继承我国传统教育思想和吸收西方近代教育理论的基础上,受到新思潮洗礼的民国时期普通知识分子的家庭教育思想呈现了崭新的面貌,救亡图强的民族意识,民主、科学的进步观念,都在家庭教育领域得到一定的体现,并对其后的家庭教育产生了深远的影响。随着我国学校教育体系的不断完善,家庭教育的独特功能逐渐为人们所淡忘。面对当今家庭教育的现状与存在的问题,我们有必要从家庭教育的历史中汲取精华,以资借鉴。关于近代家庭教育的研究,主要集中在知识精英的家教思想,而民国时期普通知识分子的家庭教育思想则乏人问津,事实上,对于以普通知识分子为主的我国当前家庭教育的施教者来说,这些思想可以提供很多有益的启示。文章首先分析了近代家庭教育思想产生的背景,包括古代家教经验的积累、近代社会内忧外患的现状,以及欧风东渐后西方教育理论在中国的广泛传播。论文的主体部分着重解析了民国时期普通知识分子的家教思想,围绕家庭教育的重要性、目的、任务、原则和方法等方面进行了相应的探究。第三部分对民国家庭教育思想产生的影响作出了一定的评析,并得出了对于当今家庭教育的几点启示。最后从宏观上对民国时期家庭教育思想进行了简要的总评。