高校是为社会培养人才的地方,随着需求的改变,高校的教育体系也在不断的更新,现在我国的设计院校也同样进行着教育的改革。根据设计行业对高、专、精人才的需要,教育应该细划,针对不同专业设置不同的教学体系。我国的设计院校的专业课程设置已经分化,只有在专业前期进行的基础课设置上还在照搬西方的素描教学体系,没有根据我国国情的需要和自身设计发展进行适当的改善。笔者通过几年的平面设计专业的基础课教学经验,深刻体会到高校平面设计专业的基础课程设计素描应当根据本专业的特点有侧重地对学生进行设计基础的训练和培养。文章通过对课题背景、内容、目的和意义的阐述,说明了本课题研究的必要性。它主要从高校设计素描的发展的角度论述了设计素描课程在平面设计专业教学中的重要地位,以及设计素描课程具备的特点。通过对平面设计专业素描课程教学的现状分析,对现有教学形式内容模式化与单一化进行了细致的阐述,并指出这样教育模式下培养出的学生的弊端。本文主要是针对平面设计专业设计素描课程现状提出教学改革的设想,分别从设计素描的再现方法和创意表现方法来详细论述及提出设计素描教学形式应多元化。再现是基础,创意是结果,文中强调设计素描教学应遵循渐进的原则,重视学生的造型能力的培养才能提炼他们的创造能力,避免走极端的做法,使设计素描的再现性和创造性有机地结合起来,使学生具有扎实的素描表现与创造才能。其实不论是国内还是国外,设计素描还处于形成与发展的阶段,我们要给予它更宽松、更广泛的空间氛围让其发展优势,不能过早地下定论规范它的道路。许多时候一种理论的形成是应该经历不断的实践探索和验证的。平面设计专业的设计素描课程的教学目的是与其他教学一致的,最终它是要根据平面设计专业的专业特点和要求,培养学生的动手和审美能力,开发和拓展他们的设计思维意识。