【摘 要】
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教育一直是一个古老的话题。随着社会竞争的日益激烈,很多家长将课外辅导作为孩子赶超其他孩子的工具,纷纷将自己的孩子送入各式各样的辅导班之中。孩子与家长参与辅导班的原
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教育一直是一个古老的话题。随着社会竞争的日益激烈,很多家长将课外辅导作为孩子赶超其他孩子的工具,纷纷将自己的孩子送入各式各样的辅导班之中。孩子与家长参与辅导班的原因、对辅导班的好恶以及辅导班的效果千差万别,他们对于辅导班的看法也各不相同。本设计对三名不同年龄段的孩子家庭进行访谈,通过人物特写报道,全面地剖析孩子和家长参加辅导班教育的过程中的生活状态与心理状态,探寻不同年龄段孩子参加辅导班的不同特点,真实地展现出一个与辅导班相伴的童年状态,让家长了解到孩子对辅导班的态度与感受,从而更加合理的对待辅导班,更好地教育培养孩子。
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