中国地域辽阔,人口众多,由于各地区地理、气候、环境和经济、文化发展水平的不同,儿童青少年的体质健康状况不仅在个体之间、性别之间具有差异,而且在种族间、民族间、地域间和城乡间等,都因受到遗传和环境诸多因素综合作用而呈现出不同程度的差异。很多学科都在关注儿童青少年的健康状况,但研究目的和着眼点却存在较大差别。通过对近年国内外医学地理和环境健康相关领域的文献检索分析发现,人口健康是涉及自然科学与人文科学的问题,是当前国际地理学和环境科学研究的核心内容之一,而地理学作为研究自然与人文要素的综合学科,一直都在关注地理学环境因素对健康的影响。近年来,医学地理学研究一方面持续关注环境污染与人类健康的关系问题,另一方面还特别关注特定人群如儿童青少年,妇女,老人等的健康状况。其中,环境质量和社会发展水平对各地区人体的健康状况、生活质量和疾病流行有很大的制约作用。不同的地理环境对健康影响差异很大,构成不同的健康问题。从世界范围看,要提高全人类健康水平,离不开改善体质状况这一重要环节；从一个国家看,要提高全民族的健康水平,必然以儿童少年的良好发育为基础。正如梁启超先生的名篇《少年中国说》中所言“：故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”对于一个国家和民族来说,青少年正意味着未来和希望,采取适当方式提高青少年的身体素质对提升青少年的全面素质和展示民族风貌,培育其自强不息的精神和吃苦耐劳的意志都具有重要意义。鉴于这样的背景,本文结合地理学的学科特色,选取能够反映儿童青少年体质健康的指标,把全国30个省,自治区,直辖市的体质监测基础数据,分为小学,中学组,城男、城女、乡男、乡女四类,采用SPSS for Windows 17.0统计软件包和Lotus对数据进行分析处理,分别对不同类别,不同地区之间的学生测试指标差异是否有统计学意义进行F检验,然后跟全国均值进行作图比较,以此来探讨地区之间的差异性。通过对2005年中国中,小学生体质监测数据的对比分析,结果发现：(1)全国中,小学生的总体体质健康状况呈现明显的“北好南差“的分布规律。即纬度越高,气温年较差越大,体质健康状况越好。(2)全国中,小学生的总体体质健康状况呈现明显的“东好西差“的分布规律。既经度越大,体质健康状况越好。(3)纬度处于相对一致范围的地区之间,中,小学生体质健康状况发展存在明显的沿海城市好于内陆城市的发展特点。(4)全国中小学生的体质健康状况分布具有明显的空间趋同性,毗邻地区学生的体质健康水平的相似度高且在空间显现高集聚状态,提示我国学生的体质健康水平受地理、自然环境等不变因素的影响和作用较大。(5)总体来讲,绝大多数东部沿海地区的中,小学生体质健康水平高于中西部地区,西南地区位居全国最低。最后,对造成这种地区差异,城乡差异分布格局的可能原因进行分析探讨,得出：儿童青少年的体质健康水平除受地理因素影响外,还与城市经济发展水平、消费水平,饮食结构,教育水平以及对体育教育和体育锻炼的参与和重视程度等多种因素有关。建议从多方面入手,多管齐下,根据地区条件,改变可以改变的因素,政府,学校,家长,学生共同努力,最终使全国的儿童青少年均衡健康的成长,许孩子们一个阳光的未来。