论债权二重让与中的权利归属

来源 :南京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:victinfy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当今民法领域,债权的财产性质逐渐得到强化,各国都规定了债权让与的相关法律制度,以满足人们融通资金、尽早收回债权等多种目的。伴随着债权让与自由的保证和债权让与安全性的增强,债权的二重让与问题也日益进入民法学界的视野,并成为了债权让与制度中最具争议性的问题之一。债的关系本身具有内部性,其效力也具有相对性,一般不会涉及到相对关系之外的人,但是,在债权二重让与场合,债权被让与人同时或先后让与给不同的受让人之时,后位的受让人对于让与人与先受让人签订的债权让与合同来说,就属于相对关系之外的人,且其与先位受让人对受让债权的取得存在非此即彼的对抗关系。如何使自己对债权的受让可以对抗其他受让人,取得完好权利,免受其他受让人追夺就是债权二重让与的权利归属所需要解决的。本身具有内部性的债权关系在成为交易的客体后,因介入了后位受让人等处于相对关系之外的第三人,在进行交易的场合,必须为作为交易安全化身的后位受让人提供从外观上可以识别债权变动的表征方式,该表征方式一者必须保证使作为后位受让人的第三人可以合理信赖,具有较高的可信度,能够足以使其决定是否进行交易、与谁进行交易,二者因为受让人债权的实现有赖于债务人的积极作为,所以该表征方式又同时应使债务人知晓,以避免其陷入非债清偿或者二次清偿的风险。基于此,本文认为,我国民法有必要引入公共机构参与债权让与通知的制作,只有以能够确定日期的方式进行的债权让与通知所指示的受让人才能取得对抗其他受让人的效力,在这种特殊形式通知的生效时间上应该采取“确定日期说”,即在前后两位受让人都取得了确定日期的情况下,由最先取得确定日期的受让人取得债权。论文将分五章对债权二重让与的权利归属问题展开阐述:论文的第一章是问题的提出。该部分通过援引我国司法实践中较为典型的债权二重让与的案例,引出在我国有必要探讨债权二重让与的权利归属规则。论文的第二章是有关债权让与法律构成的比较法考察。该部分首先分析德国、我国台湾地区、法国和日本等国家或地区在债权让与的法律构成上的差异,其次将我国民法学界对债权让与的法律构成的观点进行分类整理和分析,进一步厘清债权让与法律构成,也为设计债权二重让与的权利归属制度奠定基础和框架。论文的第三章是有关债权二重让与权利归属的比较法考察。本章从比较法的角度探讨了世界主要国家或地区关于债权二重让与权利归属的三种主流的立法模式及其差别,并简要分析了这三种立法模式存在的问题。论文的第四章是关于我国应该采纳的债权二重让与权利归属的讨论。该部分以第二章和第三章地的分析为基础,探讨、揭示了学界对债权让与法律构成的界定与债权二重让与的权利归属在观点上的不一致和不合理之处,并提出了笔者的看法。论文的第五章专门讨论对抗其他受让人的要件。该部分结合日本民法的相关规定和我国司法实务中的相关案例,讨论如何构建对抗其他受让人的特殊形式的通知,主要讨论了通知的制作机构和通知的生效时间问题。
其他文献
项目成本的管理和控制不仅仅可以改变企业项目原有的经营模式,而且还可以在提高社会效益的情况下增强其企业的经济效益,全面提高其企业的综合竞争力。本文探讨了成本管理在企业
诺丁斯的关心理论作为具有国际性意义的教育思潮围绕着“教育学生学会关心”的宗旨,对整个教育领域的发展和改革提出了具有建设性意义的主张。运用关心理论指导高校后勤育人,
径向基函数神经网络通过中间层神经元的非线性传递 ,能够实现任意的从输入空间到输出空间的映射 ,因此大都用于目标分类。本文利用快速聚类和统计的方法确定网络的中间层及中间层到输出层间的权值 ,并把构造的分类器用于遥感图象目标分类识别实验 ,取得了比较好的结果
追寻生活化、人文化的数学课堂是我们小学数学教学的理想目标之一。因为贴近生活的数学才具有无法抹去的活性和灵动,所以创设生活化的教学情境,能让学生饶有兴趣地去探索问题
在初中数学课程实践中积极、有效地开展开放教学活动,有利于优化过程结构,开发学习潜能,培养学生的实践能力和创新精神,为促进他们的可持续发展和个性化发展源源不断地注入活
文章首先阐述了“党团班”协同育人机制下高校爱国主义教育的时代意义,然后论述了“党团班”协同育人机制下高校爱国主义教育的路径,包括以理想信念为核心,实现思想引领;以责
建设支撑企业网业务的多业务承载网,满足企业网的数据中心发展战略要求和布局,实现广域网线路资源整合,支持新一代系统的快速投产、语音视频的分布式部署,灵活扩展业务布局等