宫崎骏及其创立的吉卜力动画工作室出品的动画电影在全世界范围内获得了广泛的传播。之所以能够获得如此巨大的成功,与制作动画的良好的产业环境、优秀的制作技术固然有着不可分割的联系,但是动画电影的文本内容却发挥了更加重要的作用。本研究通过受众对电影的解读反观成功的动画电影中的文化展示现象。具体是通过个案研究和焦点小组访谈的方法考察大陆地区宫崎骏动画电影的主要受众(青少年受众)的解读以及日本本土受众对于电影的解读,进而探讨宫崎骏动画电影在我国传播的原因。本文主体分为三部分：第一部分讨论了日本动漫发展的历史、宫崎骏及其创立的吉卜力工作室发展的脉络以及宫崎骏动画电影的核心特征；第二部分讨论了日本受众及中国青少年受众对于宫崎骏动画电影代表作《千与千寻》解读的方式以及解读的内容；第三部分通过分析中日两国受众接受文本的方式和内容的异同,分析作为“全球化传播”文本所具有的文本特征。通过研究发现,年龄以及媒介经验影响了受众对于文本的使用方式；通过电影,中日两国的受众分别观察到了“他者”和“镜像自我”；对待电影中的日本文化展示,日本受众将其作为自身的根源来看待,而中国受众仅能认知其中的视觉符号。宫崎骏动画电影文本的“童年文化”和“民族文化”的展示是增加文本吸引力,令受众产生不同解读的重要原因之一。