新汉语水平考试(以下简称“新HSK”)是为了更好地适应汉语国际传播的新形势而产生的,其在考试等级和试题结构等方面都做出了重大调整。字、词、语法考察量也在都做了调整。本文研究的目的在于考察新HSK六级试题和新HSK六级大纲吻合度,为完善大纲和试卷编写提供参考。本文统计分析了新HSK六级真题和新HSK六级大纲中使用字、词、语言点的情况,对新HSK的大纲和真题进行了计量研究和对比分析。在此基础上,提出了对试题设计及大纲完善方面的建议。本文共四部分。第一部分介绍了研究的目的、研究方法及研究现状。通过对研究现状的分析,发现在对新HSK六级真题和新HSK六级大纲的研究中,人们对字、词、语言点的研究还不够细致、全面、深入,仍需要更量化的研究。第二部分是对新HSK六级大纲字、词、语言点的提取及计量研究,为第三部分研究打基础。第三部分是对十套六级真题中的字、词、语言点的提取及计量研究,进而与新HSK六级大纲进行对比。在用字方面,包括高频字、超纲字和大纲未考字的统计分析;在用词方面,包括频率在10次以及10次以上的词、超纲词和大纲未考词的统计分析;语言点考察方面,包括试题中语言点考察总量和每项语言点的频率,将三个方面的内容进行统计分析并描述其分布状态,得出十套六级真题与新HSK六级大纲存在较大差异的结论。第四部分是在前面章节的基础上,分析十套六级真题和新HSK六级大纲存在的问题,并针对相关问题,提出了试题设计和大纲完善两方面的建议。