黄炎培不仅是我国著名的教育家和政治家,还是爱国主义和民主主义的先锋。他的一生,始终有一根红线牵引着,那就是“爱国主义”。他认为,职业道德教育是使用正确的教育方法使人人都能够根据自己的个性获得生活的供给,享受工作的乐趣,与此同时还能对国家和社会做出服务和贡献。职业道德教育是职业教育不可或缺的一部分,它不仅可以为职业教育提供坚实的精神保障,还有利于激发人们的事业心、责任心和创造感,有利于促进社会关系的和谐。本文在认真查找和仔细阅读黄炎培的个人事迹和经典著作的基础上,以中华职业教育社的实践为例,对黄炎培的职业道德教育理论内容和当代价值进行了研究。一方面,本文对黄炎培职业道德教育理论进行了概括和归纳;另一方面,对黄炎培职业道德教育的实践价值做出了具体阐述,旨在为当代职高学校提供有用的实践措施。黄炎培不仅在理论上重视中华职业教育社的职业道德教育,而且他还对全校师生做出了严格的规定和训育标准。他认为职业道德教育包含以下几方面主要内容:一、敬业乐群教育;二、劳工神圣教育;三、人格教育;四、爱国主义教育。职业道德教育不仅要从理论上对其进行教育和指导,还要秉承“知行统一”的原则,要加强职业道德的实践和训练。因此,黄炎培提出了以下几点训练方法:一、教师要“以身作则”;二、学生要进行自治教育和自省教育;三、学校要进行督促指导。只有教师、学生和学校三个层面都加强职业道德教育和训练,职业道德教育才会取得较好的效果。黄炎培职业道德教育理论是时代和教育的结晶,具有爱国性、时代性、科学性、平民性和社会性。本文的着重点是挖掘黄炎培职业道德教育理论的当代价值,从而为当代职高学校提供借鉴意义,促进职高学校的职业道德教育创新和发展。本文认为黄炎培职业道德教育理论的当代价值有以下几点:一、爱国主义是导向;二、教师以身作则是关键;三、职业道德规范是标准;三、多样化的教育方法是桥梁;四、校企合作是途径。