青春校园电影作为一种富含青年亚文化特征的艺术形式,其魅力主要在于故事的矛盾和冲突,情节的波动和发展能够唤起受众关于青春的记忆,能够引发受众对于青春时光的追忆和共鸣。近年来,大陆青春校园电影凭借小成本、易制作、迎合受众等因素,在电影市场逐渐站稳脚跟,多部影片也取得不俗的票房成绩。然而与此同时,大陆青春校园电影的质量参差不齐,电影口碑的整体表现欠佳。由此,在发展速度、电影数量、整体质量和口碑方面,青春校园电影呈现互相矛盾状态。电影的魅力在于叙事,也在于其社会功能,这些都属于意识形态。意识形态研究是文化研究的重要组成部分,是传播学批判领域内最具争论又最有活力的内容之一。依据阿尔都塞关于意识形态的相关论述,意识形态不仅仅是一种观念的集合,而是存在于广泛的物质实践中。换言之,青春校园电影作为一种意识形态输出机器,其意识形态不仅仅内含于电影作品本身,而是存在于整个电影实践过程中。同时,电影作为一种大众媒介,其本身也在生产着意识形态,且这种意识形态输出对于当下的社会主流意识形态、文化环境和青少年的个体成长具有深远的影响。因此,对大陆青春校园电影发展特点进行相关的意识形态研究,具有重要的现实意义。本文的研究对象为近十年的大陆青春校园电影(2006-2015),以传播学为研究视角,注重青春校园电影的大众文化特征,主要运用内容分析和文本分析等多种研究方法,旨在对当下大陆青春校园电影进行整体的意识形态分析。本文对目前现有的青春校园电影研究进行一定的颠覆和创新,主要表现在以下两个方面：一是对大陆青春校园电影的现状进行了针对性综合研究；二是打破以往将“成长性”作为青春校园电影的划分标准的惯用做法,仅将“青春”、“校园”所包含的客观内涵作为筛选标准,以保证研究结果的严谨性和公正性。本研究的主体解析部分主要包含三部分：一是对近十年大陆青春校园电影(2006-2015年)进行内容分析,并归纳总结青春校园电影在我国的发展概况及特征;二是从大陆青春校园电影发展的典型特征出发,深入解读该类影片背后所体现的意识形态与主流意识形态的迎合和悖逆；三是从社会环境和受众视角,探讨了大陆青春校园电影意识形态建构背后的深层次原因。