网络言论已经成为了当前大学生主要的言论方式，他们利用大型社区网站和即时聊天工具不仅与别人交换着知识，也表达他们的世界观、人生观和价值观。研究大学生网络言论特点，分析大学生网络言论行为背后的原因，从而了解大学生的价值取向以及面对人生与世界的态度。同时也为高校帮助他们树立正确价值观，引导他们正确行使公民权利，维护整个网络言论环境有着重大意义。　　本文主要研究当前大学生网络言论现状，分析当前大学生网络言论特点、网络言论出现的问题以及产生问题背后的原因，同时提供一套科学的大学生网络言论管理方案。论文主要采用问卷调查法和现实网络言论案例分析相结合的方式。问卷调查以Z学院作为主要的样本，随机抽取6个学院840名学生。选取有效问卷800份，主要从网络言论特征和网络言论影响系数进行分析。通过对调查问卷分析可知，部分学生网络言论存在不理性思维，而出现思维的不理性主要体现在对网络信息过于相信、信息对他们思想影响太大和他们在网络言论过程中出现情绪化和偏激化三个方面。这些网络言论表象的出现可能是语言低俗性、语言暴力性等，而这些表象从深层次来看是思维方式的不同。而影响大学生网络言论思维不理性的主要因素体现在言论态度、对高转发率更加关注与和多数人认同的观点更加相信三个方面，这为高校对大学生进行网络思想政治教育工作指明了方向。要解决大学生网络言论问题，根本在于大学生走向成熟，而这个成熟的过程最重要的是进行思想的引导，端正他们网络言论的态度，保持独立之人格和自由之思想，当学生具有判断是非的意识，就不会盲目的相信网络言论内容。同时以网络管理队伍建设、网络言论教育内容和网络言论相关机制三个方面进行辅助，从这几个方面把大学生网络思想政治教育工作具体落实到位。