《中国武术段位制》自1998年开始在我国实施,至今已有17年的发展历史了,在高校普及段位制教学是推动其更好发展的关键所在。多年来,高校武术教学的发展思潮不断变化,特别是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》颁布后,武术教学形式、教学手段更是千变万化。河南省部分高等体育院校也在进行武术段位制教学,但由于武术段位制进入高校的时间很短,还没有形成系统的教学,因此在普及的过程中还存在一些问题,解决好这些问题对推动段位制发展具有重要意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对河南省高等体育院校武术教学中段位制普及现状进行研究分析,发现武术段位制教学在普及的过程中存在以下基本问题:第一、政府部门重视程度不够,阻碍了段位制的普及;第二、宣传工作没有做到位,使广大学生不能很好地了解段位制教学;第三、段位制师资力量薄弱,高段位教师比较少,不能很好地向学生传授高水平武术知识;第四、段位制教学体制机制不够完善,教学硬件设施不齐全,器材设备不足,使学生考取段位制的兴趣降低;第五、社会环境影响人们习武动机,造成习武积极性不高,终身体育意识丢失等。针对河南省高等体育院校武术教学中段位制普及出现的问题,提出了一些对策:一、加大宣传力量,引起政府部门的重视;二、增加武术段位制的宣传途径,多方向多方面进行推广;三、加强师资力量培训,提高教师专业素养;四、改善武术段位制教学机制体制,为学生提供更多学习的平台;五、加大投资力度,完善教学硬件设施;六、改善社会不良环境的影响,促进段位制朝着正确的方向发展。通过解决普及过程中存在的问题,改善河南省高等体育院校武术教学中段位制的普及程度,使广大学生更好地了解武术段位制及中华民族的优秀文化遗产,提高学生学习武术的兴趣,培养学生终身体育精神。