随着现代社会信息化进程的日益加快,信息技术给教育领域带来了新的活力,给教师传统的教育理念、教学模式、学习模式等都提出了新的挑战,也将有效推动课程及教学内容方式方法的改革。这就要求教师顺势而为,在教育教学过程中不断创新教学理念、教学方法、教学模式,并且要加强对教学技术的改革,实现从传统的教学生变为以学生为中心,使得学生可以更好、更积极地参与到各种学习活动中。如何在中职数学课程教学中,深入推进信息技术与教学的深度融合,不断优化教学过程、探索新的教学方法、提高中职数学教学质量,成为了教学改革的一项重要课题。本文立足中职学校教学实际,以教学信息技术相关理论为指导,对当前中职学校数学教学信息技术应用的现状开展调查研究,把握影响教学信息技术应用的难点问题和影响因素,并在数学课程分层递进开展教学信息技术方法的应用实践,形成了一套相对规范的教学流程。从而提出教学信息技术应用策略与途径建议,要有效推进教育教学过程中对信息技术的应用,掌握扎实的教学信息技术应用的理论与方法,灵活运用各种教学软件,建设有利于师生互动的教学环境,给学生搭建一个更加良好的学习平台,并且可以引导学生有效应用各种信息技术开展学习。论文以现代教学信息技术为指导,以自身的教学实践为基础,通过文献研究进一步理清了教育信息化教学理论,合理应用研究方法,经过两年的实践,探索了教学方法改革的有效途径,并做了成效分析,形成的研究结论可靠,对中职院校数学课程教学具有一定的指导和借鉴意义。