房产司法拍卖中买受人权利保护研究

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教育是人类的基本社会活动,受教育权更是人类的基本权利之一。但特殊儿童因自身障碍在沟通与交往、生活与教育等方面存在诸多现实问题,这不仅影响其良好个性和健全人格的养成,而且限制了其接受教育的程度和质量。随班就读作为保障特殊儿童接受普通教育的基础措施,从早期的探索到发展为教育政策,从普通学校拒绝特殊儿童到提出“全覆盖、零拒绝”的入学要求,现今更是逐渐探索引入社会工作力量帮扶特殊学生等多方联动策略。可见,
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金融社会工作作为发展性社会工作的方法之一,其核心使命是金融增能,在反贫困和乡村振兴战略中能够发挥其应有的价值。当前,我国的脱贫攻坚工作取得了重大胜利,但一些贫困户、脱贫户和贫困边缘户仍存在返贫致贫风险,产业扶贫的成效还不稳定。因此,有必要对贫困户群体加强金融社会工作介入,提升其金融素养和内生发展能力,对巩固拓展脱贫攻坚成果和衔接乡村振兴具有积极的意义。本文基于以上背景展开研究,旨在通过社会工作与精
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