美国是世界公认的科技强国，它拥有众多的世界一流大学。美国的大学为其培养出了众多的杰出人才，为美国各行各业的建设与发展提供了巨大的智力支持。美国大学的成功与其大学校长的努力有着莫大的关系。本文采用因素分析法、比较法与文献法，试图从美国大学校长成功的内外部因素及个人因素出发进行全面的探析，以期对美国大学校长成功的因素有一个理性而科学的认识，从而为我国建设世界一流大学提供启示和借鉴。本论文共分为四部分:第一部分主要描述了美国大学校长的群体肖像，包括其在公众心目中的形象、职位的标准形象及其任职的条件及工作职责。第二部分主要描述了美国大学校长的成功都体现在哪些方面，即履职的成功、社交的成功和个性的成功。第三部分主要探讨了美国大学校长成功的因素，即社会的大环境因素，高等教育体制的小环境因素及大学校长本人的因素。第四部分是美国大学校长成功的因素对我国大学及大学校长办学治校的启示与借鉴。本文力图对美国大学校长成功的内外部因素及个人因素进行科学、全面的分析，并结合我国高等教育的现实情况，针对我国高等教育存在的相关问题，提出了几点建议，以期获得对我国建设一流大学的启示与借鉴。