党的“十七大”提出“扎实推进社会主义新农村建设”，而农村青年恰是新农村建设的中坚力量。转移农村富余劳动力加快城镇化建设的进程也离不开农村青年这一群体。16-35岁之间的农村青年正是有朝气、有闯劲的大好时期，同时，这一时期的农村青年通常也都接受过基础教育，他们的接受能力、学习能力也相对较好。“三农”问题一直备受国家和社会的关注，而农民中的接受能力、学习能力、工作能力最强的群体——农村青年，则就更值得关注。农村青年已经越来越认识到知识和技能是改善其生活、提高经济收入的重要渠道，教育工作者也充分认识到教育对农村青年的重要性。因此，研究农村青年教育需求，了解农村青年教育中存在的问题，从而提高农村青年教育的针对性和有效性是十分必要的。　　 本文的研究根据村青年自身的特点，从社会发展和农村青年自身发展对教育的需求出发，通过实地调查，深入了解当前的教育背景、形势以及农村青年主观的教育需求，通过分析教育需求及当前教育培训与农村青年实际需求之间的矛盾，提出满足农村青年教育需求的对策。本研究以河北省临西县为例，通过问卷调查与访谈相结合的方法获得第一手资料，调查结果运用SPSS16.0进行统计分析，了解农村青年教育的基本情况及其教育需求，并根据实际教育与其教育需求之间的差距，提出相关对策，以满足农村青年的教育需求，提高教育为人们服务的能力。　　 本研究共分为四个部分:　　 第一部分，阐明相关概念，分析其理论基础;　　 第二部分，根据对河北省临西县的农村青年教育需求情况的问卷调查以及相关访谈，分析农村青年的基本情况、继续学习的态度和教育需求;　　 第三部分，根据调查，得出农村青年的教育需求，再根据现存的农村成人教育的现状，找出农村青年教育需求与供给间存在的矛盾;　　 第四部分，针对目前农村教育需求情况，提出满足农村青年教育需求的针对性和有效性的建议。