复合生物反应器反硝化试验研究

来源 :太原理工大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:richard_kai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本次试验以人工配水为处理对象,研究复合生物反应器进行反硝化脱氮过程中各种影响因素。经接种、挂膜、驯化后,复合生物反应器内存在大量具有较高活性的悬浮型和附着型微生物。试验中通过控制有机碳源和硝酸盐负荷,调节温度、溶解氧浓度,研究了不同C/N、DO、底物浓度对COD、NO3--N去除率的影响,并分析了NO3--N去除量与出水pH值的关系;复合生物反应器抗冲击负荷能力等。主要结论如下:1.复合生物反应器在pH=7.0~7.5,DO<1.0mg/L,T=22~30℃的条件下进行反硝化试验。当C/N>6时,出水NO3--N浓度很低,NO3--N的去除率保持95%以上;当C/N介于5~6之间,NO3--N的去除率明显下降,去除率在60%左右;当C/N介于4.0~4.9之间,NO3--N去除效率降低至50%以下。综上所述,在本次试验条件下,以葡萄糖为有机碳源最佳C/N为6。2.复合生物反应器进行反硝化过程中,pH值随着NO3--N去除量的增加呈现缓慢上升的趋势,变化范围在7.0~7.5之间,反应器内呈弱碱性。当NO3--N去除量小于20 mg/L时,pH值为7.0;当去除量为20~30mg/L时,复合生物反应器内pH值为7.1~7.3;当去除量为40~50mg/L时,复合生物反应器内pH值为7.4~7.5。3.当复合生物反应器中DO<1mg/L时,COD的去除率大于85%。在此范围内溶解氧不会抑制反硝化菌降解有机物的能力,反硝化菌能充分利用有机碳源。当DO>1mg/L时,COD的去除率下降,说明氧的存在对反硝化菌利用有机碳源进行反应产生抑制。其原因为巴斯特效应。4.当复合生物反应器内DO介于0.05mg/L~0.9mg/L时,反硝化效果良好。NO3--N的去除率基本不发生变化,保持在95%以上。当DO从0.9mg/L开始逐渐增加时,去除率降低至90%以下,并随着DO浓度的升高呈逐渐下降的趋势。但DO在1.3~1.5mg/L范围内仍然具备一定的反硝化能力,去除率介于68.4%~88.1%之间。5.当COD进水浓度在300mg/L~550mg/L范围内时,COD的去除效率比较稳定。说明在该浓度范围内,复合生物反应器内微生物有较好的活性。对此浓度范围内有机物能进行有效的降解。6.在本次试验条件下,如果有机碳源充分,NO3--N负荷发生变化的情况下,去除率都能稳定保持在95%以上。进水NO3--N负荷不是制约反硝化速率和NO3--N去除率的因素。导致去除率下降的主要原因是进水中C/N较小,不能满足完成反硝化反应对有机碳源的需求。7.在有机物和NO3--N的高、低负荷冲击试验中,NO3--N的去除效率不发生变化,COD去除效率有一定程度的下降。当负荷重新恢复到正常水平时,COD去除效率能达到冲击负荷试验前的水平。复合生物反应器具有较强的抗冲击负荷能力。
其他文献
当今社会对人体健康产生极大危害的大气污染气体之一是NO。现在人们的环保意识已经有了很大的提高,怎样使NO得脱除更加经济合理的技术成为NO治理的重要目标。本论文把NO作为
加强和创新社会管理需要发挥社会组织的基础作用,推进体制改革,选择协同治理的基本路径,以转变政府职能为前提,加快社会管理体制改革;以政府购买公共服务为保障,增强社会组织
将研究生教育中的导师负责制培养模式引入到高职体育专业人才培养中,对导师制在体育专业人才培养中的必要性和实施办法进行研究,为高职院校休闲体育专业的发展提供新思路,为
目的探讨全胃切除术对胃癌的远期疗效及术后并发症的影响。方法79例进展期胃上部癌患者,按手术方式不同分为近端胃切除术组(38例)与全胃切除术组(41例)。近端胃切除术组采用
飞机轮胎胎面橡胶与地面摩擦,产生高温使胎面橡胶熔化,粘接在跑道灯透光镜表面,使投射光变弱,影响飞机的起降。为了对跑道灯透镜表面进行除污处理,研究和设计一种除污效率和
人格权独立成编对保护人的尊严具有重要意义。十九大的召开,对制定中国特色社会主义的人格权篇具有重要意义,十九大对其保护也提高到一个新高度。制定人格权法是我国法制建设
<正>11月25日,第九届中国-东盟成员国总检察长会议在南宁举行。来自中国和东盟10个成员国的检察人员,以及中国香港、澳门的代表等100余人聚首一堂,围绕"国际追逃追赃合作"这
本文分析钟嗣成《录鬼簿》的散曲观,归纳其特点:1.他的散曲文体观既模糊又明晰。2,他的散曲审美观与时代审美潮流一致,偏爱工巧、新奇、骈丽、通俗等美学风格,但个人的散曲创作却呈
教师如何突破公文写作教学的难点,本文结合教学实践得出以下结论:一是教师要了解学生实际,选择针对性的教学方法;二是加大学生的实践力度,提高他们的写作水平,为此要求他们到
随着移动互联网和智能移动终端的快速普及和移动APP技术日渐完善,干部教育领域的教职工和学员对移动办公、移动学习的需求也越来越强烈。文章研究了移动APP在干部教育培训领