进入二十一世纪,随着计算机技术的不断发展,互联网的触角已经触及到全球的各个角落。它给人类带来的影响和作用是惊人的、前所未有的。网络在给政治、经济、文化、教育、体育等社会各个层面给带来便利的同时,对人们的思维方式、行为方式、政治观、道德观、价值取向等也产生着广泛而深刻的影响。大学生作为青少年中学历层次较高的群体,其鲜活的思想观念和所接受的高等教育为他们接受网络提供了知识上的充足保证。爱因斯坦曾经说过:“科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人类带来幸福还是灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活中很有用,但它也能用来杀人。”网络又何尝不是如此,它在给高校德育工作带来机遇的同时,也对高校德育工作提出了新的要求。网络环境下,高校德育工作也面临着前所未有的挑战。 作者首先对德育的内涵、目标、方法及网络环境的认识进行了论述。然后,对我国大学生上网情况进行了深入的分析,详尽阐述了网络对当代大学生在思想观念、道德观念等方面的冲击。紧紧围绕高校图书馆对大学生的影响,以新的视角审视高校图书馆的德育教育职能。根据网络环境的内涵和特点,抓住网络对当代大学生道德观念的影响和冲击,在高校图书馆和大学生的这一结合点上,探讨高校图书馆在网络环境下对大学生进行德育教育的思路,阐述如何在高校图书馆中营造一个良好的德育氛围,使大学生读者深受感染和教育。