人的全面发展问题是一个古老而又永恒的课题,人们对它的研究从来就没有停止过。人的全面发展理论是马克思主义经典理论的重要内容,正是由于马克思主义的创立才使人的全面发展从空想理论变成为科学理论,社会主义社会的建立才使人的全面发展有了实践的土壤。小康社会是中国人民几千年来的梦想,时刻萦绕在中国人的心头。进入二十一世纪,中国终于达到了总体小康水平,初步建成了小康社会。但是我们必须清醒的认识到,中国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康,只是小康社会的初级阶段。党的十六大报告确立了全面建设小康社会的目标,要求我们在21世纪的头二十年,集中力量建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面建设小康社会的目标把促进人的全面纳入其中,充分凸显出人的全面发展的重要性。全面建设小康社会与人的全面发展有着密切的联系,它们在哲学基础上、发展目标上、实现方式上和实现过程上都有着密不可分的关系。因此,可以说它们之间相互制约,相互影响、相互促进、相辅相成。人的全面发展是全面建设小康社会的根本要求,是全面建设小康社会的最高原则和价值标准；全面建设小康社会是人的全面发展的基本前提,为人的全面发展提供物质文化基础、利益和精神支撑、法制和可持续保证。中国现阶段一定要大力发展生产力,加强物质、政治、精神和生态文明建设,重视发展教育,尽快实现全面建设小康社会的各项目标,只有这样才能更好的促进人的全面发展。在全面建设小康社会中促进人的发展是一个长期而又艰巨的历史任务,任重道远,前途光明。全文共分六个部分：第一部分是绪论,主要阐述本文的选题背景、研究意义、国内外研究现状以及研究方法；第二部分是全面建设小康社会思想理论,主要包括小康社会的思想来源、全面建设小康社会思想的提出背景、全面建设小康社会思想精神实质和对马克思主义社会理论的继承与发展;第三部分是人的全面发展理论,包括中国古代人的全面发展思想、西方社会人的全面发展思想、马克思主义人的全面发展思想的提出及内涵；第四部分是本文的难点,主要研究全面建设小康社会与人的全面发展的在哲学基础、发展目标、实现方式以及实现过程上的内在联系；第五部分是研究如何在全面建设小康社会中促进人的全面发展,包括全面建设小康社会的现状、制约人的全面发展的因素以及促进人的全面发展的途径；第六部分是对全文的总结。