【摘 要】
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高中阶段是培养学生法治素养的关键时期,在该阶段加强学生的法治理念,树立法治信仰,无疑有利于推进国家法治进程和个人成长。然而,高中阶段虽已在思想政治课程的必修模块、选修模块及选择性必修模块设置与法治相关内容,但其落实程度、实施的效果、与学生日常生活的契合度有待提升。因此,本文认为在高中思想政治课程已有的课程体系中,结合课程的重点内容、重点课时,深挖法治主题贯穿于日常教学。基此缘由,本文在研究《青少年
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高中阶段是培养学生法治素养的关键时期,在该阶段加强学生的法治理念,树立法治信仰,无疑有利于推进国家法治进程和个人成长。然而,高中阶段虽已在思想政治课程的必修模块、选修模块及选择性必修模块设置与法治相关内容,但其落实程度、实施的效果、与学生日常生活的契合度有待提升。因此,本文认为在高中思想政治课程已有的课程体系中,结合课程的重点内容、重点课时,深挖法治主题贯穿于日常教学。基此缘由,本文在研究《青少年法治教育大纲》与《高中思想政治课程标准》基础上,围绕高中阶段四个必修模块,构建四大法治教育主题模块,分别为“中国特色社会主义下的法治”、“经济新时代”、“政治与法治”、“法治在价值观上的引导”。本文借问卷调查和访谈了解学生需求和一线思想政治教师现状,并结合社会热点,辅以主题教育、案例教学、辩论式教学、实践活动多种教学策略,以增强模块的科学性和实践性。
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