学分制作为一种先进的现代高等学校教学管理制度,在培养学生自主意识,加速人才成长方面发挥着重要作用。韩国与我国具有相似的文化特征和教育发展历程,其学分制是比较完善的,对之进行研究可以为我国高校学分制改革提供诸多借鉴。本文力图以韩国龙仁大学为研究对象,以类似活体解剖的方式,探讨该大学学分制体系,分析其特点,并引发对我国高校学分制改革的思考。本文分为五个部分:第一部分:阐述了选择该研究主题的缘由,综述关于韩国学分制的研究现状,说明本研究的意义、研究方法及思路,界定了本文的基本概念。第二部分:概述了龙仁大学的发展历史、现有组织结构和办学理念,为分析其学分制奠定基础。第三部分:在充分占有第一手材料的基础上,详细解析了龙仁大学学分制体系,主要包括弹性学制、选课制、教学监控与评价、学分银行制四个方面第四部分:通过对龙仁大学学分制体系分析,总结归纳的主要特点为:龙仁大学形成了以人为本的学制、提供了选择余地较大的课程、采取严格的教学监控与评价、形成全面的选课指导和课程管理平台、采用更加开放的学分认证方式。第五部分:对比龙仁大学个案,对我国高校学分制改革存在的若干问题进行分析探讨,并提出了相关的建议:认为我国高校应强化服务者的观念、增强学籍管理的灵活性、实现学生对课程的选择、加强教学改革、监控与评价、开发运用计算机管理系统、推动终身教育活动中的学分制管理。