《物质结构与性质》是高中化学的重要组成部分，本模块从物质的微观构成研究结构与性质的关系，它对于让学生形成结构决定性质的价值观具有重要意义。晶体的结构与性质是《物质结构与性质》中的重要内容，针对晶体结构与性质教学内容抽象、对学生空间想象力要求较高，而现有教学素材零散、不能贴合实际教学需求的现状，笔者在现代教学理论的指导下，利用Flash和Diamond设计出具有交互性的“金属晶体堆积方式”和“常见晶体模型”课件，形象地表现典型晶体模型的旋转、金属晶体的堆积过程、晶胞切割、配位数等内容，对《物质结构与性质》余下内容的教学极具参考价值。本论文主要包括5个方面的内容：第一部分:介绍了课题提出的背景，发展应用状况，课题的研究目的、内容及采用的研究方法。第二部分:首先对计算机辅助教学进行概念界定和优势分析，接着介绍了支撑计算机辅助《物质结构与性质》教学的学习理论以及计算机辅助教学的基本思路、常见的计算机辅助教学课件类型。第三部分:分析了《物质结构与性质》中哪些内容适合用计算机来辅助教学，并以“金属晶体的堆积方式”为例阐释了设计课件应该遵循的基本原则。最后重点讲解了如何利用课件体现相关知识点。第四部分:介绍了如何利用课件指导金属晶体与离子晶体的教学设计。第五部分:指出研究中存在的不足，对课题的下一步研究方向提出展望。