随着互联网的迅速发展与新媒体的日新月异,网络文化对大学生的生活方式、思想状态都产生了深刻影响。也由此催生了一种“微文化”现象。2011年由腾讯公司推出的一款即时通信工具——微信在广大网民中得到迅速普及。其中,大学生是微信的主要用户群。微信以其独有的信息传播优势和强大的功能深刻改变了当代大学生获取信息、人际交往的方式,并对其价值观念产生了重大影响。面对微信在大学生中的普及和强大的影响力,如何趋利避害、因势利导地利用微信来推动思想政治教育工作创新发展,俨然成为了不得不应对的重要话题,挑战与机遇并存。学校、教师应与时俱进,积极应对,努力营造以微信为重要载体的思想政治教育新氛围,创新教育形式,拓宽思想政治教育的有效途径。但是,国内目前针对“微文化”、“微信”的相关研究还不算深入,尚有不少值得探讨的问题。因此,文章在查阅已有文献资料和发放、分析调查问卷以及梳理对相关教师的访谈资料的基础上,首先阐发了以微信为基本载体的微文化、微信、大学生思想政治教育等概念及其特点;并采用移动教学理论、载体论、使用与满足理论作为文章的理论支撑。通过相关调查,对目前大学生使用微信情况做了现状和趋势分析,归纳(分析总结)微信等微传播方式对我国大学生思想政治教育存在的正负面影响,并归纳出教育主体、教育客体、教育载体三个方面各自存在的问题,有针对性地提出切实可行的应对策略和建议。