老年人记忆衰退普遍存在于各种文化中,严重影响了老年人的日常生活和身心健康,并且对社会和谐与经济发展产生一定的挑战,因此关注老年人记忆衰退的影响因素、作用机制并积极采取干预措施显得尤为重要。以往研究多从生理学角度对记忆相关的问题进行探讨,但是较少从社会认知的角度来分析老年人记忆衰退的可能原因。随着对社会行为启动效应的广泛研究,近20年来,刻板印象威胁这一社会认知因素对老年人记忆衰退的效应逐渐受到关注。刻板印象威胁是指个体经历的一种风险,这种风险来自个体对自我和其所属群体消极刻板印象的意识和认知,当个体处于该风险中时,会担心自己验证所属群体的消极刻板印象。对老年人记忆的消极刻板印象根深蒂固且普遍存在于老年群体中,并通过刻板印象威胁对老年人的身心健康产生消极的影响。基于Wheeler等提出的工作自我理论(active-self account),启动特定的社会认知结构(如,刻板印象)能够选择性地激活个体长期可得的稳定的自我概念中的一部分,提高某种自我表征的可得性,这些激活的自我表征进而指导后续任务中的表现。这些活跃的、持续变化的可获得的自我知识表征集即为工作自我概念。因此本研究以工作自我理论为基础,探讨了启动消极刻板印象对老年人的工作自我概念和记忆表现的影响,并分析了工作自我概念在刻板印象威胁对老年人记忆效应中的作用(实验一)；在此基础上,尝试通过启动与消极刻板印象不同的其它老年刻板身份对刻板印象威胁效应进行干预(实验二)。实验一将老年人随机分配到刻板印象威胁组和控制组,随后所有被试先后完成了改编的Stroop词汇颜色命名任务和词汇再认任务,分别测量其工作自我概念和记忆成绩。其结果表明：(1)与控制组相比,刻板印象威胁组的消极自我表征显著激活,占据工作自我概念的主导位置；(2)与控制组相比,刻板印象威胁组的词汇再认成绩边缘显著降低；(3)工作自我概念在刻板印象威胁对老年人再认记忆的影响中起中介作用。实验二将老年人随机分配到4个组：刻板印象威胁组(启动老年人记忆的消极刻板印象)、积极刻板身份组(启动老年人的积极刻板身份特征,如“睿智”)、消极刻板身份组(启动老年人的消极刻板身份特征,如“衰退”)和多重刻板身份组(同时启动积极和消极刻板身份特征),然后所有被试完成改编的Stroop词汇颜色命名任务和词汇再认任务。其结果表明：(1)与刻板印象威胁组相比,启动多重刻板身份显著提高老年人的词汇再认成绩；启动积极刻板身份组的记忆成绩略有提高,但没有达到显著水平；启动消极刻板身份组被试的记忆成绩则没有提高；(2)在刻板印象威胁条件下,启动积极刻板身份和多重刻板身份使得消极自我表征的主导作用受到抑制,而启动消极刻板身份组老年人的消极自我表征主导工作自我概念。