随着生态环境问题的日益突出,生态危机已经成为人类生存和发展的巨大阻碍,中国所面临的生态环境与危机问题同样不可忽视。大学生是未来中国社会发展的重要依靠力量,大学生生态教育能否取得实效,在一定程度上关系着中国社会发展。当前,大学生在成长过程中出现的生态道德滑坡现象对大学生生态道德教育提出了严峻挑战。先秦思想是中国传统文化的重要源头,其在生态道德修养、人与自然的和谐发展等方面的思想精华是我国优秀传统文化的重要组成部分。深入研究先秦生态思想,挖掘其当代价值,对于当代大学生生态道德教育具有重要的启示和借鉴意义。采用历史学与教育学相结合的方法,从生态意识、生态观念、生态礼俗以及生态制度等方面对先秦生态思想进行深入的研究,针对当代大学生生态道德教育现状及其存在的问题,挖掘其当代价值,探究其对大学生生态道德教育的借鉴作用,进而得出重要启示。这些启示主要表现为:第一,明确大学生生态道德教育的目标。以“泛爱亲仁”的思想培育大学生生态情怀,以“乐山乐水”的精神来塑造大学生生态人格;第二,丰富大学生生态道德教育内容。借鉴“以时禁发”、“强本节用”、“去奢宁俭”、“天人合一”等生态智慧以提高大学生生态环保意识,弘扬生态节俭精神,培育人与自然相和谐的思想;第三,拓宽大学生生态道德教育途径。以“执古御今”、“制用天命”、“里革断罟”、“行不言之教”等优秀思想充实高校课堂生态教学内容,加强大学生生态实践,建立大学校园生态文化保护制度,营造大学校园良好生态道德氛围。希望通过本研究,在阐述先秦生态思想并指出其与大学生生态道德教育内在契合的基础上,重点阐释先秦生态思想对大学生生态道德教育的相关启示,并以此增强大学生生态道德教育的实效性,为大学生生态道德教育工作的顺利开展提供管窥之见。